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7.拱形桥的顶部可视为一段圆弧.当一辆小汽车(视作质点)以一定速度过桥恰经过桥顶时,它对桥面的压力大小F与它的重力大小G相比较,有(  )
A.F=GB.F<GC.F>GD.无法判断

分析 汽车过拱桥最高点时,靠重力和支持力的合力通过向心力,根据牛顿第二定律分析支持力和重力的大小关系,从而得出汽车对桥顶的压力F与G的关系.

解答 解:汽车过拱桥最高点时,根据牛顿第二定律得:
   G-F′=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
解得支持力为:F′=G-m$\frac{{v}^{2}}{R}$<G
根据牛顿第三定律知,F=F′,则 F<G
故选:B

点评 解决本题的关键知道汽车做圆周运动向心力的来源,结合牛顿运动定律进行分析,也可以根据失重观点研究.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.指南针是我国古代的四大发明之一,司南是春秋战国时期发明的一种指南针,如图所示.它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在青铜盘的中心,可以自由转动.由于受地磁场作用,司南的磁勺尾静止时指向南方.下列说法中正确的是(  )
A.磁勺的指向不会受到附近磁铁的干扰
B.磁勺的指向不会受到附近铁块的干扰
C.磁勺能够指示方向,是利用了地磁场对磁勺的作用
D.磁勺可以仅具有一个磁极

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,质量m=0.5kg的小球,从距桌面h1=1.2m高处的A点下落到地面上的B点,桌面高h2=0.8m.以桌面为重力势能的参考平面,g=10m/s2,下列说法正确的是(  )
A.小球在A点时的重力势能为6JB.小球在A点时的重力势能为10J
C.小球在B点时的重力势能为-4JD.小球在B点时的重力势能为0

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,用折射率n=$\sqrt{2}$的玻璃做成内径为 R、外径为R′=$\sqrt{2}$R的半球形空心球壳,一束平行光射向此半球的外表面,且与中心对称轴 OO′平行,求从球壳内表面射出的光线的出射点离OO′的最大距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图,水平细杆上套有一质量为M的小环A,用轻绳将质量为m=1.0kg的小球B与A相连,B受到始终与水平成53o角的风力作用,与A一起向右匀速运动,此时轻绳与水平方向的夹角为37o,运动过程中B球始终在水平细杆的正下方,且与A的相对位置不变.已知细杆与环A间的动摩擦因数为μ=$\frac{1}{3}$,(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)B对绳子的拉力大小
(2)A环的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及重物的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及重物的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)如图乙所示为某同学根据测量数据作出的a-F图线,此图线说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(4)图丙为某次实验得到的纸带,已知使用电源频率为50HZ.根据纸带可求出小车在C点的速度大小为1.7m/s,加速度大小为3.2m/s2(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的电路为演示自感现象的电路图,其中R0为定值电阻,电源电动势为E、内阻为r,小灯泡的灯丝电阻为R(可视为不变),电感线圈的自感系数为L、电阻为RL.电路接通并达到稳定状态后,断开开关S,可以看到灯泡先是“闪亮”(比开关断开前更亮)一下,然后才逐渐熄灭,但实验发现“闪亮”现象并不明显.为了观察到断开开关S时灯泡比开关断开前有更明显的“闪亮”现象,下列措施中一定可行的是(  )
A.改变电源的正负极性
B.增大R0
C.增加电感线圈原匝数使L增大
D.换一个自感系数L相同但电阻RL更小的电感线圈

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.一个质量m=2kg的物体在粗糙水平面上,被F=20N的拉力作用,由静止向前运动,已知物体所受阻力大小Ff=10N,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)物体运动时的加速度大小;
(2)物体运动时间t=2s时的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.在倾角α=30°斜面上有一块竖直放置的档板,在档板和斜面之间放有一个重为G=20N的光滑圆球,如图所示,试求这个球受到斜面和档板的弹力大小.

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