[题目]一质量为m的物体放在光滑的水平面上.今以恒力F沿水平方向推该物体.在相同的时间间隔内.下列说法正确的是A.物体的位移相等B.物体动能的变化量相等C.F对物体做的功相等D.物体动量的变化量相等题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】一质量为m的物体放在光滑的水平面上，今以恒力F沿水平方向推该物体，在相同的时间间隔内，下列说法正确的是

A.物体的位移相等B.物体动能的变化量相等

C.F对物体做的功相等D.物体动量的变化量相等

【答案】D

【解析】

A．物体在水平恒力作用下做匀加速直线运动，在相同的时间间隔内物体的位移逐渐增大。故A错误。

BC．由功的公式W=FL知道，在相同的时间间隔内，L变大，则F做功增大。根据动能定理得知，物体动能的变化量逐渐增大，故BC错误。

D．根据动量定理得：Ft=△P，F、t相等，则△P相等，即物体动量的变化量相等。故D正确。

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【题目】如图所示，在倾角为的足够长的固定的光滑斜面上，有一质量为的长木板正以的初速度沿斜面向下运动，现将一质量的小物块（大小可忽略）轻放在长木板正中央，已知物块与长木板间的动摩擦因数，设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取.

（1）求放上小物块后，木板和小物块的加速度大小；

（2）要使小物块不滑离长木板，长木板至少要有多长；

（3）假设长木板长，在轻放小物块的同时对长木板施加一沿斜面向上的的恒力，求小物块在长木板上运动过程中所做的功及系统机械能的增量.

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【题目】如图所示，物体静止于水平桌面上，则（）

A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力
B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力
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【题目】如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1 ，则（）

A.t2时刻，小物块离A处的距离达到最大
B.t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0～t2时间内，小物块始终受到大小和方向始终不变的摩擦力作用
D.0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】用电场线能很直观．很方便地比较电场中各点的强弱。如图所示，左边是等量异种点电荷形成电场的的电场线，右边是场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和A、D也相对O对称，则下列认识不正确的是

A. B、C两点电场强度大小和方向都相同 B. A、D两点电场强度大小相等，方向相反

C. E、F两点电场强度大小和方向都相同 D. 从E到F过程中电场强度先增大后减小

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）下列做法正确的是（填字母代号）
A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）
（3）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据．图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2 ．（结果保留二位有效数字）
（4）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图（c）所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到右图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲m乙， μ甲μ乙．（选填“大于”、“小于”或“等于”）．