如图所示,小球A、B、C质量分别为m、2m、3m,A与天花板间,B与C间用弹簧相连,当系统平衡后,突然将A、B间绳烧断,在绳断瞬间, A、B、C的加速度(以向下为正方向)分别为( )
A.g、g、g
B.-5g、2.5g、0
C.-5g、2g、0
D.-g、 2g、 3g
科目:高中物理 来源:2016-2017学年天津市部分区高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
某同学在研究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系时,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端加挂钩码,实验时弹簧始终未超过弹性限度。用记录的弹力与弹簧的伸长量x做出图象如图,由图象可知弹簧的劲度系数为_______N/m,图线不过坐标原点的原因是由于________。
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年内蒙古高二上期末物理卷(解析版) 题型:实验题
测量一个量程为1mA电流表G的内阻Rg,某实验小组设计了如图所示的实验电路,实验室可供选择的器材有:
A.待测电流表G (内阻约200Ω左右)
B.电池组:电动势约24V,内阻可忽略
C.电池组:电动势约6V,内阻可忽略
D.滑动变阻器(0~25kΩ)
E.滑动变阻器(0~10kΩ)
F.电阻箱(0~999.9Ω,阻值最小改变量为0.1Ω)
G.电阻箱(0~99.9Ω,阻值最小改变量为0.1Ω)
H.开关,导线若干
(1)为了使测量更精确,电池组应选用____,滑动变阻器应选用____,电阻箱应选用____。(填器材前的字母)
(2)正确连接好电路后,小组的实验步骤如下,请将步骤②补充完整:
①断开S2、闭合S1,调节R,使G表读数为1mA;
②保持________不变,闭合S2,调节R0,使G表读数为0.5mA;
③读出此时电阻箱R0的阻值,即为电流表内阻Rg的测量值。
(3)按设计的实验方法,电流表内阻的测量值R测和真实值R真相比, R测____R真。(填“>”或“<”)
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林油田实验中学高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,在游乐场里有一种滑沙运动.某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下,滑到斜坡底端B点后,沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若人和滑板的总质量m = 60 kg,滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ= 0.50,斜坡的倾角θ= 37°(sin37° = 0.6,cos37° = 0.8),斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计,重力加速度g取10 m/s2.求:
(1)人从斜坡上滑下的加速度为多大?
(2)若AB的长度为25m,求人到B点时的速度为多少?
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林油田实验中学高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,物块P、Q叠放在一起,静止在水平面上。则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是( )
A. P所受到的重力和Q对P的支持力
B. Q受到的重力和Q对地球的吸引力
C. P对Q的压力和Q对P的支持力
D. Q对地面的压力和地面对Q的支持力
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林油田实验中学高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
从离地面为3m高处竖直向上抛出一个小球,它上升5m后回落,最后到达地面,在此过程中( )
A.小球通过的路程是8m
B.小球的位移大小是3m
C.小球的位移大小是13m
D.小球的位移方向是竖直向上
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科目:高中物理 来源:2017届江西省高三上学期第五次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.
(1)实验中,下列说法是正确的有:______________
A、斜槽末端的切线要水平,使两球发生对心碰撞
B、同一实验,在重复操作寻找落点时,释放小球的位置可以不同
C、实验中不需要测量时间,也不需要测量桌面的高度
D、实验中需要测量桌面的高度H
E、入射小球m1的质量需要大于被碰小球m2的质量
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.然后把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨S位置静止释放,与小球m2相撞,并多次重复。分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N ,用刻度尺测量出平抛射程OM、ON,用天平测量出两个小球的质量m1、m2 ,若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为:________________
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省株洲市高三上学期教学质量检测一物理试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在实验室中研究远距离输电。由于输电线太长,他将每 100 米导线卷成一卷,共卷成 8 卷来代替输电线路(忽略输电线路的自感作用)。第一次直接将输电线与学生电源及用电器相连,测得输电线上损失的功率为 P1。第二次采用如图所示的电路输电,其中理想变压器 T1 与电源相连,其原、副线圈的匝数比为 n1:n2,理想变压器 T2 与用电器相连,测得输电线上损失的功率为 P2。下列说法正确的是
A.前后二次实验都可用于研究远距离直流输电
B.实验可以证明,减小输电电流能减小远距离输电的能量损失
C.若输送功率一定,则P2:P1=n12:n22
D.若输送功率一定,则P2:P1=n1:n2
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科目:高中物理 来源:2017届重庆市高三上学期期末测试卷(一诊)物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,有8个完全相同的长方体木板叠放在一起,每个木板的质量为100g,某人用手在这叠木板的两侧加一水平压力F,使木板水平静止。若手与木板之间的动摩擦因数为0.5,木板与木板之间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2.则水平压力F至少为
A. 8N B. 15N C. 16N D. 30N
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