A. | 重力势能减小,机械能减小 | B. | 重力势能减小,机械能不变 | ||
C. | 重力势能不变,机械能减小 | D. | 重力势能不变,机械能增加 |
分析 (1)动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能就越大;
(2)重力势能的大小与物体的质量和高度有关,质量越大、高度越高,重力势能就越大
解答 解:小孩从公园中的滑梯上匀速滑下,小孩的速度不变,所处的高度降低,所以小孩的动能不变,重力势能减小;小孩在下滑过程中与滑梯摩擦生热,一部分机械能转化成内能,导致机械能总量减小,故A正确,BCD错误.
故选:A
点评 影响动能大小的因素有质量和速度,分析动能的变化就是分析质量和速度的变化;影响重力势能的因素是质量和高度,分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化.解题时注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词,从中找出表示“质量、速度、高度、弹性形变”变化的字眼,从而分析机械能的变化情况.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v/m•s-1 | 0 | 8 | 12 | 8 |
A. | t=3 s的时刻物体恰好经过B点 | |
B. | t=10 s的时刻物体恰好停在C点 | |
C. | 物体运动过程中的最大速度为$\frac{40}{3}$m/s | |
D. | A、B间的距离大于B、C间的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 杆对小球的作用力不可能为零 | |
B. | 如果杆对小球的作用力为推力,该推力可能大于小球的重力 | |
C. | 如果杆对小球的作用力为拉力,该拉力可能大于小球的重力 | |
D. | 如果杆对小球的作用力为推力,那么过最高点时小球的速度越大,杆的推力越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车刹车的加速度为3m/s2 | |
B. | 刹车的最初2秒内汽车的平均速度为18m/s | |
C. | 第5秒内的位移为10.5m | |
D. | 刹车5秒内的位移为45m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$mv02 | B. | m(g+a)s | C. | mas | D. | m(g-a)s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体运动的速度大,加速度不一定大 | |
B. | 物体的加速度越大,它的速度变化一定大 | |
C. | 加速度就是“增加出来的速度” | |
D. | 加速度反映速度变化的快慢,与速度、速度变化量无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体有加速度,速度就增大 | |
B. | 速度改变量△v越大,加速度就越大 | |
C. | 加速度增大,速度一定增大 | |
D. | 速度很大的物体,其加速度可以很小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系 | |
B. | 飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系 | |
C. | 以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是静止的 | |
D. | 以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是运动的 |
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