精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】2010年,为庆祝中华人民共和国和瑞士联邦建交60周年,瑞士驻华使馆和瑞士伯尔尼历史博物馆在北京特别举办了“阿尔伯特·爱因斯坦”展览。爱因斯坦于1899年正式申请瑞士公民权,居住至1914年。爱因斯坦留居瑞士期间做出的突出贡献是

A. 发表《自然哲学的数学原理》 B. 提出狭义相对论

C. 提出太阳中心说 D. 提出量子理论

【答案】B

【解析】

A是牛顿的成就,C是哥白尼的成就,D是普朗特的成就,排除狭义相对论是阿尔伯特·爱因斯坦在1905年发表的题为 《论动体的电动力学》一文中提出的区别于牛顿时空观的新的平直时空理论,故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(10分)如图所示,静止的气缸内封闭了一定质量的气体,水平轻杆一端固定在墙壁上,另一端与气缸内的活塞相连。已知大气压强为1.0×105Pa,气缸的质量为50kg,活塞质量不计,其横截面积为0.01m2,气缸与地面间的最大静摩擦力为气缸重力的0.4倍,活塞与气缸之间的摩擦可忽略。开始时被封闭气体压强为1.0×105Pa、温度为27,试求:

(1)缓慢升高气体温度,气缸恰好开始向左运动时气体的压强P和温度t;

(2)某同学认为封闭气体的温度只有在27C到(1)问中t之间,才能保证气缸静止不动,你是否同意他的观点?若同意,请说明理由;若不同意,计算出正确的结果。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直平面内放一直角杆MON,杆的水平部分粗糙,动摩擦因数μ=0.2,杆的竖直部分光滑。两部分各套有质量均为1 kg的小球A和B,A、B球间用细绳相连。初始A、B均处于静止状态,已知:OA=3 m,OB=4 m,若A球在水平拉力的作用下向右缓慢地移动1 m(取g=10 m/s2),那么该过程中拉力F做功为

A.10 J B.12 J C.14 J D.18 J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在国际单位制中,以下表达正确的是

A. 1N=1kg·m/s B. 1N=kg·m/s2 C. 1N=kg·m D. 1N=kg·s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑的水平面上,有AB两个小球向右沿同一直线运动,取向右为正方向,两球的动量分别为pA5kgm/spB7kgm/s,如图所示。若两球发生正碰,则碰后两球的动量增量ΔpAΔpB可能是

A. ΔpA3 kgm/sΔpB3 kgm/s

B. ΔpA=-3 kgm/sΔpB3 kgm/s

C. ΔpA3 kgm/sΔpB=-3 kgm/s

D. ΔpA=-10 kgm/sΔpB10 kgm/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】现有两个边长不等的正方形ABCDabcd,如图所示,且AaBbCcDd间距相等。在ABACCD.DB的中点分别放等量的点电荷,其中ABAC中点放的点电荷带正电,CD.BD的中点放的点电荷带负电,取无穷远处电势为零。则下列说法中正确的是( )

AO点的电场强度和电势均为零

B.把一正点电荷沿着b→d→c的路径移动时,电场力做功为零

C.同一点电荷在ad两点所受电场力相同

D.将一负点电荷由a点移到b点电势能减小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示三个质点同时从N点出发同时到达M下列说法正确的是(  )

A. 三个质点从N点到M点的平均速度相同

B. 质点BN点到M点的平均速度方向与在任意时刻瞬时速度方向相同

C. 到达M点时的瞬时速度的值一定是A的大

D. 三个质点到达M点时的瞬时速度的值相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】标志着人类科学时代开始的事件是

A. 牛顿经典力学的创立

B. 达尔文生物进化论的发表

C. 瓦特蒸汽机的发明

D. 哥白尼日心说的提出

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示。

(1)当M与m的大小关系满足_______________________时,

才能认为绳子对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。

(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,

其具体操作步骤如下,以下做法正确的是____________

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出

(3)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的a-F关系图象分别如图1和图2所示,其原因分别是:

图1:___________________________________________________________________

图2:___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案