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12.某同学利用“验证机械能守恒定律”实验装置打出了一条图示纸带,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),图中D点的速度vD=3.81m/s( 保留三位有效数字).

分析 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.

解答 解:由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
vD=$\frac{0.5722+0.9530}{4×0.1}$=3.81m/s
故答案为:3.81

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.四个力作用在同一物体上,其大小分别为1N、7N、9N,则合力的大小不可能是(  )
A.9NB.7NC.0ND.1N

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法中正确的是(  )
A.甲物体受乙物体的作用,则乙物体一定同时受到甲物体的作用
B.甲物体对乙物体的作用一定是作用力,而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力
C.若把甲、乙两物体看成质点,则甲、乙两物体间的作用力和反作用力一定在甲、乙两物体的连线上
D.若甲物体对乙物体的作用力竖直向上,则乙物体对甲物体的作用力也一定竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示是A、B两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是(  )
A.A、B两物体开始时相距100m,运动方向相同
B.B物体做匀速直线运动,速度大小为5m/s
C.A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇
D.A物体在运动中停了6s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.一小球做加速直线运动,在第1s内通过1m,在第2s内通过2m,在第3s内通过3m,在第4s内通过4m.下面有关小球的运动情况的描述中,错误的一项是(  )
A.小球在这4s内的平均速度是2.5m/s
B.小球在第3s和第4s这两秒内的平均速度是3.5 m/s
C.小球在这4s内可能做初速度为零的匀加速直线运动
D.小球在这4s内的加速度可能为1m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,用一根绳子 把物体挂起来,再用一根水平的绳子 把物体拉向一旁固定起来.物体的重量是40N,绳子与竖直方向的夹角30°,绳子和对物体的拉力分别是多大?(答案可保留根号)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律,请回答下列有关此实验的问题:

(1)该同学在实验前准备了图甲中所示的实验装置及下列辅助器材:
A.交流电源、导线   B.天平(含配套砝码)   C.秒表   D.刻度尺    E.细线、砂和小砂桶
其中不必要的器材是C(填代号).
(2)打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况.其中一部分纸带上的点迹情况如图乙所示,已知打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,测得A点到B、C点的距离分别为x1=5.99cm、x2=13.59cm,则在打下点迹B时,小车运动的速度vB=0.680m/s;小车做匀加速直线运动的加速度a=1.61m/s2.(结果保留三位有效数字)
(3)在验证“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图丙所示的a-F图象,其中图线不过原点的原因是平衡摩擦力过度,图线在末端弯曲的原因是砂和砂桶的质量太大.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)下列说法正确的是(  )
A.物块A先到达传送带底端
B.物块B先到达传送带底端
C.传送带对物块A做正功,对B均做负功
D.物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1:3

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在研究匀变速直线运动的实验中,如图1所示是一次记录小车运动情况的纸带中截取的某一段,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四点没有标出,打点计时器频率是50Hz.
(1)根据平均速度计算各点瞬时速度,则
vB=1.38 m/s,
vC=2.64m/s,
vD=3.90m/s.
(2)如图2所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=12.2m/s2

(3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是0.20m/s,此速度的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度.

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