A. | 牛、千克、秒是国际单位制中的三个基本单位 | |
B. | 亚里士多德设想的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法 | |
C. | 伽利略通过理想斜面实验表明,力是维持物体运动状态的原因 | |
D. | 牛顿第一定律不可以用实验直接验证 |
分析 国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位.
根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答 解:A、千克、米、秒是国际单位制中的三个基本单位,牛顿是导出单位.故A错误;
B、伽利略设想的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法,故B错误.
C、伽利略通过理想斜面实验,得出力不是维持物体运动状态的原因的结论,故C错误.
D、牛顿第一定律是由理想斜面实验得出的结论,不可以用实验直接验证,故D正确.
故选:D
点评 本题考查单位制与物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,同时要学习一些科学思想和方法.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若此刻加一竖直向下的恒力作用在小女孩身上,小女孩一定会加速下滑 | |
B. | 若此刻对小女孩施加一水平向右的推力,则小女孩将加速下滑 | |
C. | 若此刻对小女孩施加一水平向右的推力,则小女孩仍匀速下滑 | |
D. | 若此刻平行滑梯斜面向下对小女孩施加恒定推力,小女孩将加速下滑 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 风力对物体做负功 | B. | 风力对物体做功为零 | ||
C. | 物体机械能减少$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$ | D. | 物体的速度变化为2v0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体A受到的库仑力一直不变 | |
B. | 物体A受到斜面的支持力先增大后减小 | |
C. | 地面对斜面C的摩擦力先增大后减小 | |
D. | 斜面对A的作用力一直增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 黑体辐射规律与温度无关 | |
B. | 若库仑力对氢原子的核外电子做负功,则氢原子的总能量一定变小 | |
C. | “质量亏损”说明核反应过程中质量数不守恒 | |
D. | 原子的全部正电荷和几乎所有的质量都集中在原子核上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地面对木楔的支持力大于(M+m)g | B. | 地面对木楔没有摩擦力 | ||
C. | 地面对木楔的支持力小于(M+m)g | D. | 地面对木楔有摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a、b的运动时间不相同 | B. | a、b沿x轴方向的位移相同 | ||
C. | a、b落地时的速度方向相同 | D. | a、b落地时的速率相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该交流电的电压有效值为100 V | |
B. | 该交流电的频率为25 Hz | |
C. | 该交流电的电压的有效值为100$\sqrt{2}$ V | |
D. | 若将该交流电压加在阻值R=100Ω的电阻两端,则电阻消耗的功率为50 W |
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