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    实验中，需要直接测量的物理量是_______，间接测量的物理量是_______.

    打某点时重锤下落的高度       打某点时重锤下落的速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某校学生利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统由静止释放后机械能是否守恒．实验前已经调整气垫导轨底座使之水平，且选定滑块从静止开始运动的过程进行测量．

    （1）如图乙所示，用游标卡尺测得窄遮光条的宽度d=
    0.48
    0.48
    cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则在遮光条经过光电门时滑块的瞬间速度为
    0.40
    0.40
    m/s．
    （2）已知当地重力加速度为g，钩码的质量为m，滑块的质量为M，在本实验中还需要直接测量的物理量有：
    B
    B
    ．
    A．光电门到导轨左端定滑轮的距离x
    B．滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    C．气垫导轨的总长L
    （3）本实验通过比较
    mgs
    mgs
    和是否相等（用直接测出的物理量符号写出表达式，重力加速度为g）说明系统的机械能是否守恒．
    （4）为提高实验结果的准确程度，该实验小组的同学对此实验提出以下建议，其中确实对提高准确程度有作用的是
    A
    A
    ．
    A．绳的质量要轻，滑块与滑轮间绳要水平
    B．在“轻质绳”的前提下，绳越长越好
    C．钩码的质量m越小越好
    （5）你估计减少的重力势能
    大于
    大于
    （大于、小于或等于）增加的动能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用以下器材测量一待测电流表的内阻：
    待测电流表A1（量程250mA，内阻r1约为5Ω）
    标准电流表A2（量程300mA，内阻r2约为5Ω）
    电阻箱R1（最大值999.9Ω，阻值最小改变量为0.1Ω）
    滑动变阻器R2（最大阻值10Ω）
    电源E（电动势约为10V，内阻r约为1Ω）单刀单掷开关S，导线若干．
    （1）要求方法简捷，并能测多组数据，试在方框中画出实验电路原理图，并在图上标明每个器材的代号．
    （2）实验中，需要直接测量的物理量是
    A1和A2两电流表的读数I1和I2，以及电阻箱的阻值R
    A1和A2两电流表的读数I1和I2，以及电阻箱的阻值R
    ，用测得的量表示待测电流表A1内阻的计算公式是r1=
    r=
    (I2-I1)R
    I1
    ．
    r=
    (I2-I1)R
    I1
    ．
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．某同学在做测定木块与木板间动摩擦因数的实验过程中，测滑动摩擦力时，他设计了两种实验方案．
    方案一：木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示．
    方案二：用弹簧测力计水平地钩住木块，用力使木板在水平面上运动，如图乙所示．

    除了实验必需的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重均为2.00N的砝码．
    （1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”），理由是：（回答一个理由即可）
    图乙中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确
    图乙中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确
    ．
    （2）该同学在木块上加砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示．
    实验次序 1 2 3 4 5
    砝码个数 0 1 2 3 4
    砝码对木块
    的压力/N    		 0 2.00 4.00 6.00 8.00
    测力计示
    数/N    		 1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
    木块受到的
    摩擦力/N    		 1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
    请根据上述数据，在坐标纸上作出木块受到的摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）．由图象可知，重为
    6.00
    6.00
    N；木块与木板间的动摩擦因数为
    0.25
    0.25
    ．
    Ⅱ．某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统由静止释放后机械能是否守恒．实验前已经调整气垫导轨底座使之水平，且选定滑块从静止开始运动的过程进行测量．

    （1）如图乙所示，用游标卡尺测得窄遮光条的宽度d=
    0.48
    0.48
    cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则在遮光条经过光电门时滑块的瞬间速度为
    0.40
    0.40
    m/s．
    （2）已知当地重力加速度为g，钩码的质量为m，滑块的质量为M，在本实验中还需要直接测量的物理量有：
    B
    B
    ．
    A．光电门到导轨左端定滑轮的距离x
    B．滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    C．气垫导轨的总长L
    （3）本实验通过比较
    mgs
    mgs
    和
    1
    2
    (m+M)(
    d
    △t
    )2    是否相等（用直接测出的物理量符号写出表达式，重力加速度为g）说明系统的机械能是否守恒．
    （4）为提高实验结果的准确程度，该实验小组的同学对此实验提出以下建议，其中确实对提高准确程度有作用的是
    A
    A
    ．
    A．绳的质量要轻，滑轮的质量要轻
    B．在“轻质绳”的前提下，绳越长越好
    C．钩码的质量m越小越好
    （5）你还有其他好的建议是
    摩擦力做功对实验有影响，减小摩擦力能提供精确度．
    摩擦力做功对实验有影响，减小摩擦力能提供精确度．
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用以下器材测量一待测电流表A1的内阻；
    （1）待测电流表A1（量程为250mA，内阻r1约为5Ω）
    （2）标准电流表A2（量程为300mA，内阻r2约为5Ω）
    （3）电阻箱R1（最大阻值为999.9Ω，阻值最小改变量为0.1Ω）
    （4）滑动变阻器R2（最大阻值为10Ω）
    （5）电源E（电动势约为10V，内阻约为1Ω）
    （6）单刀单掷开关S，导线若干．
    ①要求方便简便，并能测多阻数据，试在方框中画出实验电路图，并在图上标上每个器材的代号．
    ②实验中，需要直接测量的物理量是
    A1、A2两电流表的读数I1、I2，电阻箱的阻值R1
    A1、A2两电流表的读数I1、I2，电阻箱的阻值R1
    ，用测得量表示待测电流表A1内阻的计算公式上r1=
    I2-I1
    I1
    R 1
    I2-I1
    I1
    R 1
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统由静止释放后机械能守恒．实验前已经调整气垫导轨底座使之水平，且选定滑块从静止开始运动的过程进行测量．
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    （1）如图所示，首先用游标卡尺测量遮光条的宽度（见下图），其读数为d=
     
    cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为
     
    m/s．
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    （2）已知当地重力加速度为g，钩码的质量m，滑块的质量M，在本实验中还需要直接测量的物理量有
     
    （在横线上填入选项前的编号）．
    ①光电门到左端定滑轮的距离x
    ②滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    ③气垫导轨的总长l
    （3）本实验通过比较
     
    和
    1
    2
    (m+M)(
    d
    △t
    )2    是否相等（用上述已有的物理量符号写出表达式，重力加速度为g），说明系统的机械能是否守恒．
    （4）为提高实验结果的准确程度，小组同学对此实验提出以下建议，其中确实对提高准确程度有作用的是
     
    （在横线上填入选项前的编号）．
    ①绳的质量要轻
    ②在“轻质绳”的前提下，绳越长越好
    ③钩码的质量m越小越好
    （5）你估计减少的重力势能和增加的动能哪个可能偏小？
     
    ．
    你认为造成这种偏差的原因可能是
     
    ．

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