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17.屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴已刚好到达地面,而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿,如图所示,问:
(1)此屋檐离地面多高?
(2)滴水的时间间隔是多少?
(3)此时刻第3滴水离地面多高?(g取10m/s2

分析 (1)设滴水的时间间隔为T,知窗子的高度等于自由下落3T内的位移减去2T内的位移.根据自由落体运动的位移时间公式求出滴水的时间间隔.通过滴水的时间间隔,可以知道一滴水下落到地面的时间,根据$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$求出屋檐离地面的高度.
(3)由图分析第3滴离地的距离与总高度之间的关系,从而求出离地距离.

解答 解:(1、2)设第二滴水的位移为x2,第三滴水的位移为x3,水滴落下的时间间隔为T.
由$h=\frac{1}{2}g{t^2}$,
${x_2}=\frac{1}{2}g{(3T)^2}$,
${x_3}=\frac{1}{2}g{(2T)^2}$,
x2-x3=1m
得:T=0.2s
楼房高度为:
$H=\frac{1}{2}g{(4T)^2}=3.2m$
(3)第三滴离地面高为:
h1=3.2-4x=3.2-4×0.2=2.4m;
答:(1)滴水的时间间隔是0.2s;
(2)此屋檐离地面3.2m;
(3)第3滴离地面高为2.4m;

点评 解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0,加速度为g的匀加速直线运动.本题也可以通过初速度为零的匀加速直线运动的推论,在相等时间间隔内的位移之比为1:3:5:7.从而可求出下落的高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有(  )
A.物体之间普遍存在相互吸引力
B.力不是维持物体运动的原因
C.物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反
D.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.电场中等势面如图所示,下列关于该电场描述正确的是(  ) 
A.A点的电场强度比C点的小
B.电荷沿等势面AB移动的过程中,电场力始终不做功
C.负电荷在A点的电势能比在C点的电势能大
D.正电荷由A移动到C,电场力做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.

(1)下列说法正确的是D.
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中丙 (选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.小车与轨道之间存在摩擦          B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大        D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ$\frac{b}{gk}$,钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是0.1s,图中长度单位是cm,由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2.(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.电阻R1和R2并联后再与R3串联,接到总电压为18V的电路上,已知R2=3Ω,流过R1的电流为1A,R3消耗的电功率为36W,求R1和R3的值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.从不同高度先后释放两个铅球(位置低的先释放),不计空气阻力,则在均未落地前两者(  )
①在第1s内、第2s内、第3s内位移之比都是1:3:5;
②速度差越来越大;
③距离越来越大;
④落地的时间差由释放前的高度决定.
A.只有①②③正确B.只有①②④正确C.只有①③④正确D.①②③④都正确

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.关于磁场和磁感线的描述,下列说法正确的是(  )
A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向表示该点的磁场方向
B.磁感线是从磁铁的N极指向S极
C.只有磁体才能产生磁场
D.磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,一个质量为m、半径为R的球,用长为R的绳悬挂在L形的直角支架上,支架的重力不计,AB长为2R,BC长为2$\sqrt{3}$R,为使力支架不会在水平桌面上绕B点翻倒,应在A端至少加0.5mg的力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,将质量m=0.5kg的圆环套在固定的水平直杆上,环的直径略大于杆的截面直径,环与杆的动摩擦因数为μ=0.5对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角θ=53°的恒定拉力F=10N,使圆环从静止开始做匀加速直线运动.(取g=10m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:
(1)圆环加速度a的大小;
(2)若F作用时间t=1s后撤去,圆环从静止开始到停共能运动多远.

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