[题目]两平行金属板A.B水平放置.一个质量为m=5×10-6kg 的带电微粒以v0=2m/s的水平速度从两板正中位置射入电场.如图所示.A.B 间距为d=4cm.板长L= 10cm．(g取10m/s2 )(1)当A.B间电压UAB=1．0×103V时.微粒恰好不发生偏转.求该微粒的电性和电荷量,(2)若令B板接地.要使该微粒刚好能从B板右端穿过电场.求A板的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】两平行金属板A、B水平放置，一个质量为m=5×10-6kg 的带电微粒以v0=2m/s的水平速度从两板正中位置射入电场，如图所示，A、B 间距为d=4cm，板长L= 10cm．（g取10m/s2 ）

（1）当A、B间电压UAB=1．0×103V时，微粒恰好不发生偏转，求该微粒的电性和电荷量；

（2）若令B板接地，要使该微粒刚好能从B板右端穿过电场，求A板的电势。

【答案】（1）负电（2）-600V

【解析】

试题分析：（1）V/m （1分）

根据题意，可知该微粒受电场力向上，带负电，有 qE = mg

C （2分）

（2）微粒刚好从B板右端射出时

运动时间（1分）竖直位移（1分）

解得加速度 a1=16m/s2 （1分）

设A板电势为φ1时，由加速度（1分）

解得 V （1分）

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】假如宇宙飞船是全封闭的，航天员与外界没有任何联系．但是航天员观察到，飞船内没有支撑的物体都以某一加速度落向舱底．请分析这些物体运动的原因及由此得到的结论．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在科学发展的历程中，首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，对落体运动进行正确研究的科学家是（）
A.伽利略
B.牛顿
C.开普勒
D.亚里士多德

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，足够长、宽度L1＝0．1m、方向向左的有界匀强电场场强E＝70 V/m，电场左边是足够长、宽度L2＝0．2 m、磁感应强度B＝2×10－3 T的有界匀强磁场．一带电粒子电荷量为q＝＋3．2×10－19C，质量为m＝6．4×10－27 kg，以v＝4×104 m/s的速度沿OO′垂直射入磁场，在磁场中偏转后进入右侧的电场，最后从电场右边界射出，粒子重力不计，求：

（1）带电粒子在磁场中运动的轨道半径和时间；

（2）带电粒子飞出电场时的速度大小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在一个粗糙的绝缘水平面上，彼此靠近地放置两个带电的小物块．由静止释放后，两个物块向相反方向运动，并最终静止在水平面上．在物块的运动过程中，下列表述正确的是（　　）

A. 两个物块一定同时运动同时静止

B. 物块间的电场力不做功

C. 两个物块的电势能逐渐减少

D. 物块受到的摩擦力始终小于物块间的电场力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个相同的小车，放在比较光滑的水平板上（摩擦力很小，可以略去），前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车后端各系一条细线，细线后端用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹子，两小车同时停止。用刻度尺测出两小车通过的位移，则位移之比就等于它们的加速度之比。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列说法中正确的是