A. | $\frac{s}{{t}^{2}}$ | B. | $\frac{3s}{2{t}^{2}}$ | C. | $\frac{4s}{{t}^{2}}$ | D. | $\frac{8s}{{t}^{2}}$ |
分析 由题意知,动能变为原来的9倍,可解得末速度和初速度的倍数关系,结合位移公式,可分别求出初速度和末速度,再由加速度的定义求得质点的加速度.
解答 解:设初速度为v0,末速度为vt,加速度为a,则位移为:s=$\frac{1}{2}$(v0+vt)t,初动能为$\frac{1}{2}$mv02,末动能为$\frac{1}{2}$mvt2,
因为动能变为原来的9倍,所以有$\frac{\frac{1}{2}m{v}_{t}^{2}}{\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}}$=9
联立解得:v0=$\frac{s}{2t}$; vt=$\frac{3s}{2t}$.
由加速度定义可得:a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$=$\frac{\frac{3s}{2t}-\frac{s}{2t}}{t}$=$\frac{s}{{t}^{2}}$,故A正确,BCD错误.
故选:A.
点评 本题是匀变速直线运动规律的直接运用,解答此题的关键是用好题目给定的条件:在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 系统的总熵可能不变 | |
B. | 系统的总熵可能增大,可能不变,还可能减小 | |
C. | 系统逐渐从比较有序的状态向更无序的状态发展 | |
D. | 系统逐渐从比较无序的状态向更加有序的状态发展 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 11 | B. | 12 | C. | 121 | D. | 144 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | P球的速度一定大于Q球的速度 | |
B. | P球的动能一定小于Q球的动能 | |
C. | P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 | |
D. | P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度 |
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年贵州省遵义市高二理上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
两个分别带有电荷量-Q和+4Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间的库仑力的大小为( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 来源:2017届海南省海口市高三10月考物理试卷(解析版) 题型:多选题
下列五幅图分别对应五种说法,其中正确的是( )
A.分子并不是球形,但可以把它们当做球形处理是一种估算方法
B.微粒运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动
C.当两个相邻的分子间距离为r0时,它们间相互作用的引力和斥力大小不相等
D.实验中不需要保证每一粒玻璃珠与秤盘碰前的速度相同
E.0℃和100℃氧气分子速率都呈现“中间多两头少”的分布特点
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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