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    18．在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
    （1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必 须有橡皮条和三角板．
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次将橡皮条拉到同样的位置
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向
    （3）下面的措施中，哪些是有利于减小误差，提高实验的精度ACD
    A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些
    B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
    C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板
    D．拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点．

    分析 做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题．

    解答 解：（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
    所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），所以还需要橡皮条和三角板．
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确．
    故选：A．
    （3）A、橡皮条弹性要好，拉到O点时拉力适当大些，故A正确；
    B、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，夹角不宜太大，也不宜太小，故B错误；
    C、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面，故C正确；
    D、拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点，故D正确；
    故选：ACD．
    故答案为：（1）橡皮条；三角板
    （2）A
    （3）ACD

    点评 探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理（画出理论值和实际值进行比较）进行记忆，弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值，那个是实际值．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．

    （1）所需器材有：电磁打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需CD（填字母代号）中的器材．
    A．直流电源            B．天平及砝码     C．4-6V交流电源        D．毫米刻度尺
    （2）下列实验操作步骤正确的是B
    A．实验所用的重物可用实心泡沫球
    B．应调整打点计时器，使其两限位孔连线在竖直方向
    C．实验时应先使重物靠近打点计时器再释放，释放后再接通电源
    D．实验时手可以不用提至纸带的最上端
    （3）实验中得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每2个点取一个计数点，分别标明0，1，2，3，4．测得x1=30.0mm，x2=45.4mm，x3=60.8mm，x4=76.2mm，则物体的加速度大小为9.625m/s2．该实验中测得的重力加速度偏小，其主要原因是实验中存在摩擦力与空气阻力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．一小滑块从斜面上A点由静止释放，经过时间4t0到达B处，在5t0时刻滑块运动到水平面的C点停止，滑块与斜面和水平面间的动摩擦因数相同．已知滑块在运动过程中与接触面间的摩擦力大小与时间的关系如图所示，设滑块运动到B点前后速率不变．以下说法中正确的是（　　）
    A．滑块在斜面和水平面上的位移大小之比为16：5
    B．滑块在斜面和水平面上的加速度大小之比为1：4
    C．斜面的倾角为45°
    D．滑块与斜面的动摩擦因数μ=$\frac{4}{7}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，一边长为L的立方体容器内充有密度为ρ的某种气体，已知该气体的摩尔质量为?，阿伏加德罗常数为NA．求
    （1）容器内气体的分子数．
    （2）气体分子间的平均间距．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中，关于时刻的是（　　）
    A．现在每节课只有40分钟
    B．我走不动了，休息一下吧
    C．学校上午7点40开始上第一节课，到8点25分下课
    D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒36

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“把电流表改装为电压表”的实验中，需要利用如图所示的电路测定电流表的内阻，步骤如下：
    ①接通S1（S2未接通），调节R1，使电流表指针偏转到满刻度；
    ②再接通S2，调节R2，使电流表指针偏转到满刻度的$\frac{1}{3}$；
    ③读出R2的阻值，可得到rg=2R2 （填表达式）
    已知电源的电动势为3V，内阻不计；电流表满偏电流为500μA，其内阻约在100Ω左右．实验室配有的可变电阻有：
    A．电阻箱（0～999.9Ω）    B．滑动变阻器（0～200Ω）
    C．滑动变阻器（0～10KΩ）    D．滑动变阻器（0～100KΩ）
    （1）电路中R1应选C，R2应选A．（填序号）
    （2）上述实验中电流表内阻的测量值和真实值相比偏小（选填“偏大”或“偏小”）
    （3）如果测得该电流表阻值为100Ω，要将其改装为量程为3V电压表，应串联一个阻值为5900Ω的电阻．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图象，下列判断正确的是（　　）
    A．电动势E1=E2，发生短路时的电流I1＞I2
    B．电动势E1=E2，内阻r1＞r2
    C．电动势E1＞E2，内阻 r1＜r2
    D．电动势E1=E2，内阻 r1＜r2

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．做直线运动物体的速度图象如图所示．根据图中信息判断：0～1s内物体做匀减速直线运动，加速度为+2m/s2（填写大小和方向，方向用正、负号表示）；2～3s内的加速度为-2m/s2（填写大小和方向，方向用正、负号表示）；0～3s内的位移为1m （填写大小和方向，方向用正、负号表示）；0～4s内的路程为4m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．桌面上放一铜片，一条形磁铁的N极自上而下接近铜片的过程中，如图所示，铜片对桌面的压力（　　）
    A．增大B．减小
    C．不变D．无法判断是否变化

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