【题目】如图甲是利用气垫导轨探究在外力一定的条件下，物体加速度与质量的关系的实验装置．实验步骤如下：
①气垫导轨放在水平桌面上，并调至水平；
②用游标卡尺测出挡光条的宽度为；
③由导轨上标尺读出两光电门中心之间的距离为s；
④将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动后释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；
⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间分别为Δt1和Δt2；
⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量为M；
⑦改变滑块的质量重复步骤④⑤⑥进行多次实验．据上述实验完成下列问题：
⑴关于实验操作，下列说法正确的是_______；
A．应先接通光电门后释放滑块
B．调节气垫导轨水平时，应挂上砝码
C．应调节定滑轮使细线和气垫导轨平行
D．每次都应将滑块从同一位置静止释放
⑵用测量物理量的字母表示滑块加速度a＝_______
⑶由图乙画出
-M的图线(实线)，可得到砝码和砝码盘的总重力G＝_______N
⑷在探究滑块加速度a和质量M间的关系时，根据实验数据画出如图乙所示的-M图线，发现图线与理论值(虚线)有一定的差距，可能原因是___________________________
【答案】AC 
2.5N(2.3～2.7N均可) 没有选取滑块和砝码一起作为研究对象（或M没有加上砝码和砝码盘的质量）
【解析】
⑴先接通光电门后释放滑块，以确保滑块经过光电门时，光电门能正常工作，故选项A正确；挂上砝码后，滑块受拉力作用，因此在调节气垫导轨时应不挂砝码，故选项B错误；调节定滑轮使细线和气垫导轨平行目的是使得滑块所受拉力与运动方向相同，故选项C正确；由于两光电门记录的是滑块通过它们的时间，不需每次经过时速度相等，因此无需从同一位置静止释放，故选项D错误．
⑵根据匀变速直线运动规律有：2as＝
－
＝
－
，解得：
a＝
⑶在
-M图象中，图线的斜率表示了滑块所受作用力的倒数，即为
，因此有：G＝
＝2.5N(2.3～2.7N均可)
⑷图象出现了纵截距，原因是没有选取滑块和砝码一起作为研究对象（或M没有加上砝码和砝码盘的质量）
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，水平足够长的平行金属导轨MN、PQ间距L＝0.3 m。导轨电阻忽略不计，其间连接有阻值R＝0.8 Ω的固定电阻。开始时，导轨上固定着一质量m＝0.01 kg、电阻r＝0.4 Ω的金属杆cd，整个装置处于磁感应强度B＝0.5 T的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下。现用一平行金属导轨平面的外力F沿水平方向拉金属杆cd，使之由静止开始运动。电压采集器可将其两端的电压U即时采集并输入电脑，获得的电压U随时间t变化的关系如图乙所示。求：
（1）在t＝4 s时通过金属杆的感应电流的大小和方向；
（2）4 s内金属杆cd位移的大小；
（3）4 s末拉力F的瞬时功率。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一圆柱形简内存在匀强磁场，该筒横截面的半径为R，磁场方向垂直于横藏面向里，图中直径MN的两端分别开有小孔，在该截面内，有质量为m、电荷量为q的带负电的粒子从M端的小孔射入简內，射入时的速度方向与MN成
角。当圆简绕其中心轴以角速度w顺时针转动
角时，该粒子恰好飞出圆筒。不计粒子重力，粒子在筒内未与简壁发生碰撞，则下列说法正确的是
A. 筒内磁场的磁感应强度大小为
B. 筒内磁场的磁感应强度大小为
C. 粒子飞入的速度大小为
D. 粒子飞入的速度大小为Rw
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】法拉第在1831年发现了“磁生电”现象。如图，他把两个线圈绕在同一个软铁环上，线圈A和电池连接，线圈B用导线连通，导线下面平行放置一个小磁针。实验中可能观察到的现象是 ( )
A. 线圈A和电池连接瞬间，小磁针会偏转
B. 线圈A和电池断开瞬间，小磁针不偏转
C. 线圈B匝数较少时小磁针不偏转，匝数足够多时小磁针会偏转
D. 用一节电池作电源小磁针不偏转，用十节电池作电源小磁针会偏转
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，空间有一垂直纸面的磁感应强度为0.5T的匀强磁场，一质量为0.2kg且足够长的绝缘木板静止在光滑水平面上，在木板左端无初速放置一质量为0.1kg、电荷量q=+0.2C的滑块，滑块与绝缘木板之间动摩擦因数为0.5，滑块受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力．t=0时对木板施加方向水平向左，大小为0.6N恒力，g取10m/s2．则（ ）
A.木板和滑块一直做加速度为2m/s2的匀加速运动
B.滑块开始做加速度减小的变加速运动，最后做速度为10m/s匀速运动
C.木板先做加速度为2m/s2匀加速运动，再做加速度增大的运动，最后做加速度为3m/s2的匀加速运动
D.t=5s后滑块和木板开始有相对运动
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电动势为E、内电阻为r，C为电容器，R为定值电阻，R为滑动变阻器。开关闭合后，灯泡L能正常发光；当滑动变阻器的滑片向右移动后，下列说法中正确的是（ ）
A.灯泡L变亮
B.电容器C的带电量将增大
C.
两端的电压减小
D.电源的总功率变小，但电源的输出功率一定变大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上。现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动。则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是（ ）
A.F1保持不变，F2逐渐增大B.F1逐渐增大，F2保持不变
C.F1逐渐减小，F2保持不变D.F1保持不变，F2逐渐减小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，物体叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为mA=6 kg，mB=2kg，A、B之间的动摩擦因数
=0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现对A施加一水平力F用，则A、B的加速度可能是(g取10m/s2)
A. aA=6m/s2．aB=2 m/s2
B. aA=2m/s2．aB=6 m/s2
C. aA=8m/s2．aB=4 m/s2
D. aA=10m/s2．aB=6 m/s2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，甲同学利用图示的实验装置“探究加速度、力和质量的关系”
①下列做法正确的是 （______）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板 保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的钩码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
②甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放钩码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为
甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为
，由图可知，
________
（选填“大于”“小于”或“等于”）
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com