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6.如图是某物体做直线运动的v-t图象,下列有关物体运动情况判断正确的是(  )
A.1 s末物体的加速度大小为5 m/s2B.4 s末物体回到出发点
C.4s末物体的位移最大D.4 s末物体的加速度为零

分析 在速度--时间图象中,某一点代表此时刻的瞬时速度,时间轴上方速度是正数,时间轴下方速度是负数;切线表示加速度,加速度向右上方倾斜,加速度为正,向右下方倾斜加速度为负;图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负.

解答 解:A、前两秒加速度由加速度的定义式:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{10}{2}$=5m/s2,故A正确;
B、在速度时间图象中,图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负,所以4s末物体的位移为正向的最大值,离出发点最远,故B错误,C正确;
D、4s末物体速度时间图象的斜率不为零,所以加速度不为零,故D错误.
故选:AC

点评 本题是为速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,半径r=0.2m的$\frac{1}{4}$光滑圆弧形槽底端B与水平传带平滑相接,传送带以v1=4m/s的速率顺时针转动,BC距离L=1.25m,一质量为m=0.1kg物块a从A点无初速滑下,经传送带后a沿水平方向飞出,已知滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,C点距水平面的高度为h=0.8m,a物块可视为质点,不计空气阻力,g取10m/s2,求:
(1)滑块a到达底端B时对槽的压力
(2)滑块a到达传送带C点的速度大小
(3)求滑块a落地点到C点的水平距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.关于1eV,下列说法正确的是 (  )
A.是1元电荷的电量1.60×10-19CB.是1V的电势差
C.是电场力做功1.60×10-19JD.是电子产生的电场强度

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.一个物体在水平面上以某一初速度从位置P开始滑行,在运动过程中只受水平面的摩擦力作用,加速度大小恒定不变,途径M点,最终停在位置Q.已知PM与MQ的距离之比为1:2,经过M位置时的速度为υ,则在从P到Q的过程中(  )
A.物体的初速度大小为$\sqrt{2}v$
B.物体在前一半位移的平均速度为$\frac{{\sqrt{2}+\sqrt{6}}}{4}v$
C.物体在前一半时间内的平均速度为$\frac{{3\sqrt{6}}}{8}v$
D.物体从P到Q过程的平均速度为$\frac{{\sqrt{6}}}{4}v$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.对于质点的描述,下列说法中正确的是(  )
A.只要是小的物体就可看做质点
B.只要是做直线运动的物体就可看做质点
C.做曲线运动的物体都不能看做质点
D.在平直公路上行驶的汽车,当把汽车作为一个整体来研究它的运动时,可把汽车看做质点

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法正确的是(  )
A.匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动α=$\frac{△v}{△t}$
B.在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
C.用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法,加速度是用比值法定义物理量的一个例子
D.由公式vt=vo+at可知,做匀变速直线运动的物体,若加速度a>0,则物体做加速运动,若加速度a<0,则物体做减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止.当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑,如果用沿与斜面成α角的力F拉着木块沿斜面匀速上升.下列说法中正确的是(  )
A.当α=2θ时,F有最小值
B.F的最小值为mgsin2θ
C.在木块匀速下滑过程中,地面对M的静摩擦力方向水平向右
D.在木块匀速上滑过程中,地面对M的静摩擦力方向水平向左

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.一质点从如图所示的边长为L的正方形轨道的一个顶点A开始沿轨道做速度大小不变的运动,质点运动速度大小为v,在运动过程中:
(1)质点沿轨道运动2周后回到A点时,其通过的路程为16L,位移为0.
(2)在运动过程中质点通过最大位移大小为$\sqrt{2}L$,该时刻在C点.
(3)若以从A点开始运动为计时起点t=0,则第一次通过最大位移的时间为$\frac{2L}{V}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.下列说法正确的是(  )
A.氡的半衰期为3.8天,若取100个氡原子核,经7.6天后就一定剩下25个原子核了
B.重核裂变会释放出核能,产生的中等质量的核的比结合能大于原来重核的比结合能
C.光子的波长越长,则光子的能量就越大
D.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,电势能增大,原子的总能量增大

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