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7.现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数,备有如下器材:两个相同的物块A、B,两个带有固定装置的光滑小滑轮,卡子若干,一把镊子,一个黑板擦,几条长轻质细线,两个小盘.小丁和晓平两个同学配合进行如下实验:
首先把木板固定在水平桌面上,把两小滑轮固定在木板的左端,把两个物块A和B(平行木板左边缘、AB距离较近)放到木板的右端,用细线把物块和小盘通过小滑轮连接,通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平,在物块A和B右端固定好长细线;晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B,小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码,然后晓平同学抬起黑板擦,两个物块同时运动起来,当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦,两个物块同时停下来.
(1)为完成此实验,还需要如下器材中的CD;
A.秒表    B.弹簧测力计    C.刻度尺    D.天平
(2)晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移,分别记作xA和xB,物块A、B的质量为m,物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m,物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m,根据这些物理量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ的表达式$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$;
(3)若细线与木板上表面平行,而木板左端比右端略低(没有超过,重力沿斜面向下的分力和物体滑动摩擦力相等的角度),则测量的动摩擦因数比真实值偏小(选填“偏大”、“偏小”、“不变”).

分析 (1)需要刻度尺测量距离,需要天平测量物体质量;
(2)对滑块、勾码分别运用牛顿第二定律列式求解出加速度表达式,然后结合位移时间关系公式列式求解;
(3)若细线与木板上表面平行,而木板左端比右端略低,如何重力的下滑分力和摩擦力平衡,动摩擦因素的测量值为零.

解答 解:(1)需要天平测量物体质量m;需要刻度尺测量物体的位移;不需要测量拉力和时间;
故选:CD;
(2)两个物体均做初速度为零的匀加速直线运动,根据位移时间关系公式,有:
$\frac{{x}_{A}}{{x}_{B}}=\frac{{a}_{A}}{{a}_{B}}$
对勾码和物体整体,根据牛顿第二定律,有:
对物体A和勾码:2mg-μmg=maA
对物体B和勾码:3mg-μmg=maB
联立解得:$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$
(3)若细线与木板上表面平行,而木板左端比右端略低,如何重力的下滑分力和摩擦力平衡,即平衡摩擦力,说明动摩擦因素的测量值为零,即减小了;
故即使没有恰好平衡摩擦力,动摩擦因素的测量值也是减小的;
故答案为(1)CD,(2)$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$,(3)偏小

点评 本题关键是明确测量原理,根据牛顿第二定律列式求解出动摩擦因素的表达式分析,第三问联系平衡摩擦力考虑,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列器件应用光传感器的是(  )
A.话筒B.火灾报警器C.测温仪D.电子秤

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.(1)在利用打点计时器和重锤做“验证机械能守恒定律”得实验时,以下说法正确得是ACD
A.应选用质量较大得重锤,使重锤和纸带所受得重力远大于它们所受得阻力
B.重锤得质量必须测出才能完成验证实验
C.处理数据时必须挑选第一、二两点间距离接近2mm得纸带才能完成实验
D.处理数据时可以避开纸带上初始得密集的几点,选择后面合适的两点进行测算与验证
(2)在验证机械能守恒定律的实验中若重物质量为0.50kg,选择好的纸带如图,已知相邻两点时间间隔为0.02s(OA之间还有一些点未画出),长度单位是cm,g取9.8m/s2.则打点计时器打下点B时,重物的速度vB=0.973m/s;从起点O到打下点B的过程中,重物重力势能的减小量△EP=0.238J,动能的增加量△EK=0.237J.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列小点.

(1)图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.可以测出1~6每个点的瞬时速度,画出v-t图象,进而得到a,其中3号点的瞬时速度的大小v3=0.264 m/s2(保留三位有效数字).
(2)也可以去除一个数据,利用逐差法处理数据,如果去除的是2.88cm这一数据,计算出滑块的加速度a=0.496 m/s2 (保留三位有效数字).
(3)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD(填入所选物理量前的字母,完全选对才得分):还需要使用的仪器是天平
A.木板的长度l            B.木板的质量m1         C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3E.利用秒表测量滑块运动的时间t
(4)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.回答下列问题:
(1)甲同学准备做“研究匀变速直线运动”实验,乙同学准备做“探究功与速度变化的关系”实验.甲同学应该选择下图中的装置A(填A或B).

(2)甲乙两位同学需要平衡摩擦力的是C.
A.甲乙均需要          B.甲        C.乙
(3)下图是甲、乙同学通过正确操作得到的纸带,乙同学得到的纸带是A(填A或B).

(4)根据下面纸带A的放大图,点a的读数为0.1995m.计算打下a点时小车的瞬时速度0.83m/s(此空保留两位有效数字,使用的交流电频率为50Hz).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示为一圆柱形气缸,气缸左侧绝热,气缸右侧导热,气缸中央有一小孔与大气相通,大气的压强为P0.用绝热活塞M、N将气缸分成A、B、C三室,M、N用劲度系数为K的弹簧连接,活塞的面积为S,活塞相对气缸可以无摩擦地移动但不漏气.气缸的左端A室中有一电加热器.已知在A、C室中均盛同种理想气体,电加热器加热前,系统处于平衡状态,A、C两室中气体和大气温度的温度均为T0,A、C两室气体的长度均为L0.弹簧处于原长,现通过电加热器对A室中气体缓慢加热,(活塞M始终在小孔的左侧)
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.下列说法中正确的是(  )
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16.下列说法正确的是(  )
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C.β衰变所释放的电子是原子核的中子转化成质子和电子所产生的
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17.如图所示是由“与门”、“或门“和“非门”三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路,A、B、C为输入端,Z为输出端.在完成真值表时,输出端Z空格中从上到下依次填写都正确的是(  )
A.若A=0,B=0,C=0 则Z=0B.若A=1,B=1,C=1 则Z=1
C.若A=0,B=1,C=1 则Z=1D.若A=1,B=1,C=0 则Z=0

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