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    （一物体做匀减速直线运动，初速度为20m/s，加速度大小为5m/s2，则物体在开始减速5s内的平均速度和停止运动前1s内的平均速度分别为（ ）

    A．7.5m/s 5.5m/s B．7.5m/s 5m/s

    C．8m/s 2m/s D．8m/s 2.5m/s

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东济南一中高二上期期中考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    电场中某区域的电场线如图所示， A、B是电场中的两点. 一个电荷量q = +4.0×10-8 C的点电荷在A点所受电场力FA=2.0×10-4 N，将该点电荷从A点移到B点，电场力做功W = 8.0×10-7J . 求：

    （1）A点电场强度的大小EA

    （2）A、B两点间的电势差U.

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    科目：高中物理 来源：2016届浙江嘉兴一中高三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板，在木板A上放着一个物块C，木板和物块均处于静止状态。已知物块C的质量为m，A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ。用水平恒力F向右拉动木板A使之做匀加速运动，物块C始终与木板A保持相对静止。设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g。则以下判断正确的是

    A.A、C之间的摩擦力可能为零

    B.A、B之间的摩擦力不为零，大小可能等于μmg

    C.A、B之间的摩擦力大小一定小于F

    D.木板B一定保持静止

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南平顶山郏县一高高二上第二次周考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图，真空中xOy平面直角坐标系上的ABC三点构成等边三角形，边长L=2.0m，若将电荷量均为q=+2.0×10﹣6C的两点电荷分别固定在A、B点，已知静电力常量k=9.0×109N•m2/C2，求：

    （1）两点电荷间的库仑力大小；

    （2）C点的电场强度的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北省高二上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，正方形区域ABCD中有垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带正电粒子（不计重力）以一定速度沿AB边的中点M 垂直于AB边射入磁场，恰好从A点射出．则（ ）

    A．仅把该粒子改为带负电，粒子将从B点射出

    B．仅增大磁感应强度，粒子在磁场中运动时间将增大

    C．仅将磁场方向改为垂直于纸面向外，粒子在磁场中运动时间不变

    D．仅减少带正电粒子速度，粒子将从AD之间的某点射出

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    有两个匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ，I中的磁感应强度是Ⅱ中的k倍，两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆周运动．与Ⅰ中运动的电子相比，Ⅱ中的电子（ ）

    A．运动轨迹的半径是Ⅰ中的k倍

    B．加速度的大小是Ⅰ中的k倍

    C．做圆周运动的周期是Ⅰ中的k倍

    D．做圆周运动的角速度是Ⅰ中的k倍

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年安徽亳州蒙城八中高二第一次月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    在真空中的光滑绝缘水平面上的O点处，固定一个带正电的小球，所带电荷量为Q，直线MN通过O点，N为OM的中点，OM的距离为d．M点处固定一个带负电的小球，所带电荷量为q，质量为m，如图所示．（静电力常量为k）

    （1）求N点处的场强大小和方向；

    （2）求无初速释放M处的带电小球q时，带电小球的加速度大小；

    （3）若点电荷Q所形成的电场中各点的电势的表达式φ=，其中r为空间某点到点电荷Q的距离．求无初速释放带电小球q后运动到N处时的速度大小v．

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    科目：高中物理 来源：2016届吉林长春十一中高三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，甲图为不同的A、B两个地点的质量与重力的关系，乙图为某物体的位移与时间的关系，丙图为某物体的重力势能与时间的关系，丁图为某物体的速度与时间的关系，对下列各图蕴含的信息理解正确的是

    A．图甲的质量—重力图像，说明A处重力加速度较大

    B．图乙的位移—时间图像表示该物体受力平衡

    C．图丙的重力势能—时间图像表示该物体克服重力做功

    D．图丁的速度—时间图像表示该物体的合力随时间增大

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年黑龙江鹤岗一中高一下期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    被竖直上抛的物体的初速度与回到抛出点时速度大小之比为k，而空气阻力在运动过程中大小不变，则重力与空气阻力的大小之比为（ ）

    A. B. C. D.

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