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【题目】用多用电表测量直流电流时,红表笔和黑表笔相比, 表笔电势高。用多用电表测量电阻时,红表笔和黑表笔相比, 表笔电势高。

用多用电表正确测量了一个6KΩ电阻后,需要继续测量一个阻值大概是50Ω左右的电阻。在用红表笔、黑表笔接触这个电阻之前, 以下哪些操作步骤是必须的,请选择其中有用的,按操作步骤顺序写出:

A.调节调零旋钮使表针指着欧姆零点

B.把选择开关旋转到“×1KΩ”位置

C.把选择开关旋转到“×10Ω”位置

D.调节表盘下中间部位的调零螺丝,是表针指零

E. 将红表笔和黑表笔接触

【答案】 红、黑; CEA

【解析】

试题在使用多用电表时应使电流从红表笔流入,从黑表笔流出多用电表,所以当使用多用电表测电流时,红表笔与电源正极相连,电势高;用多用电表测电阻时,电表内部有电源,所以黑表笔与电表内部电源正极相连,所以黑表笔电势高;待测电阻50Ω较小,所以应换小赔率“×10Ω”位置,改换赔率后接着进行欧姆调零,然后测量,所以按操作步骤顺序CEA

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是______

A.物体质量不变,体积增大,则其内能可能增大

B.分子间距离增大,则分子力不一定变小

C.气体吸收热量后其内能一定增大

D.某物体在导光上具有各向异性,则该物体不一定是晶体

E.对一定量的气体,若用N表示单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数,则当气体压强不变而体积和温度变化时,N可能不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答下列问题:

材料一

在爱因斯坦的眼中,我们所处的宇宙,不仅仅是长、宽、高的三维空间,而是应该包括时间在内的四维时空。

在爱因斯垣的眼中,人类社会应该是公平、正义的。各民族之间友好相处,各国家之间友好相待。和平是永恒的主题,战争与杀戮是不可饶恕的罪行。

在爱因斯坦的眼中,人应该信仰上帝。他认为,应该信仰那个在事物有秩序的和谐中显示出来的上帝,而不信仰那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。事实上,爱因斯坦已经把上帝哲学化了。他把人类的道德和福祉置于最高地位。

一蔡晓滨《启蒙者——西方思想家群像》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出爱因斯坦思想的主要内容。

材料二 科学一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”,而科,单独有分类,条理,项目之意,学则为知识,学问,因此到近代日本翻译西方著作时,在翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时,也用“科学”二字。此后,“科学”二字便在中国广泛运用。

(2)结合材料二并结合所学所学知识,简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。

材料三 2018年1月8日,国家科学技术奖励大会开幕。国家最高科技奖,是中国科技界的最高荣誉。自2000年设立至今,18年,共有29位科学家登上了我国科技界的最高领奖台。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出新中国成立以来我国科技取得迅速发展的原因。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是

A. 加速度总与速度变化量的方向相同

B. 若某时刻物体速度为零,则此刻它的加速度也一定为零

C. 若物体加速度越来越大,则其速度一定越来大

D. 作直线运动的物体,若加速度与规定的正方向相反,则物体速度一定在变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】将冰块放在烧杯中,冰块慢慢熔化成水,再逐渐蒸发。以下说法正确的是(  )

A.几何形状不规则的冰块不是晶体

B.冰熔化成水的过程中,水分子的平均动能不变

C.在水的表面层,分子比较稀疏,分子间作用力表现为引力

D.水变成水蒸气,分子间距增大,分子势能增大

E.水蒸发成同质量水蒸气的过程,其吸收的热量与内能增加量一定相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】20世纪以来,人们发现了一些新的事实,而经典力学却无法解释.经典力学只适用于解决物体的低速运动问题,不能用来处理高速运动问题,只适用于宏观物体,一般不适用于微观粒子.这说明 ( )

A. 随着认识的发展,经典力学已成了过时的理论

B. 人们对客观事物的具体认识在广度上是有局限性的

C. 不同领域的事物各有其本质与规律

D. 人们应当不断扩展认识,在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】目前实验室里用的打点计时器所接的电源均为频率为50 Hz____电源(填交流直流”),每隔____秒打一次点.我们在处理数据时通常每5个点为一个计数点,则每相邻两个计数点之间的时间间隔为____.一位同学在实验室用打点计时器探究小车做匀变速直线运动的实验,有下列器材可供选择:电火花打点计时器及墨粉纸盘、重锤、纸带若干、220V交流电源、天平、秒表.其中不必要的两种器材是:_____,缺少的一种器材是:_____

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】25分)阅读材料,完成下列各题。

材料一

宋应星(1587-1666)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求致富之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》-书,书名取天工人其代之”“开物成务之义。正如宋应星在该书的序言中所说,是书与科举功名毫无关系,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

——摘编自潘吉星《宋应星评传》等

材料二

牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(15分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】只要知道下列哪一组物理量,就可估算出气体分子间的平均距离

A. 气体的密度、体积和摩尔质量

B. 阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和密度

C. 阿伏加德罗常数、气体的质量和体积

D. 阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和质量

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