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如图所示,D是一只理想二极管,它的作用是只允许电流从a流向b,不允许电流从b流向a.平行板电容器AB内部原有带电微粒P处于静止状态,保持极板A和B的间距不变,使极板A和B正对面积减小后,微粒P的运动情况、极板A和B间电压变化情况分别是
A.仍静止不动;不变
B.向下运动;变小
C.向上运动;变大
D.向上运动;不变

试题分析:开始时粒子受重力和电场力,保持平衡;使极板A和B正对面积减小后,电容减小,由Q=CU知,电容器将要放电,由于二极管的作用,电容器只能充电,不能放电,即电容器的带电量不变,由C=知,电压U增大,场强增加,电场力增加,电场力大于重力,向上加速运动,C正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在研究平行板电容器的电容与哪些因数有关的实验中,给电容器充电后有三种操作情形如图:

甲图中B板上移时静电计指针偏角______;乙图中B板左移时板间电场强度______;丙图中插入电介质时静电计指针偏角______.(填“变小”、“不变”或“变大”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B是水平放置的平行板电容器的极板,重力可以忽略 不计的带电粒子以速度v0水平射入电场,且刚好沿下极板B的边缘以速率v飞出。若保持其中一个极板不动而把另一个极板移动一小段距离,粒子仍以相同的速度v0从原处飞入,则下列判断正确的是

A.若上极板A不动,下极板B上移,粒子仍沿下极板B的边缘以速率v飞出
B.若上极板A不动,下极板B上移,粒子将打在下板B上,速率小于v
C.若下极板B不动,上极板A上移,粒子将打在下板B上,速率小于v
D.若下极板B不动,上极板A上移,粒子仍沿下极板B的边缘以速率v飞出

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,水平放置的平行板电容器充电后断开电源,一带电粒子沿着上板水平射入电场,恰好沿下板边缘飞出,粒子电势能ΔE1。若保持上板不动,将下板上移,小球仍以相同的速度从原版射入电场,粒子电势能ΔE2,下列分析正确的是
A.两板间电压不变
B.两板间场强变大
C.粒子将打在下板上
D.ΔE1>ΔE2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,给电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )
A、保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大
B、保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变
C、断开S,将A板向B板靠近,则θ增大
D、断开S,将A板向下平移,则θ增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

静电计是在验电器的基础上制成的,用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电势差大小。如图所示,A、B是平行板电容器的两个金属板,G为静电计。开始时开关S闭合,静电计指针张开一定角度,为了使指针张开的角度增大些,下列采取的措施可行的是(   )

A. 断开开关S后,将A、B分开些
B. 保持开关S闭合,将A、B两极板分开些
C. 保持开关S闭合,将A、B两极板靠近些
D. 保持开关S闭合,将变阻器滑动触头向右移动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的实验装置中,平行板电容器的极板A 与一灵敏的静电计相接,极板 B接地。若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是(  )
A.两极板间的电压不变,极板上的电量变小
B.两极板间的电压不变.极板上的电量变大
C.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变小
D.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在匀强磁场中,有一个接有电容器的单匝导线回路,如图所示,导线回路与匀强磁场垂直,磁场方向垂直纸面向里,磁场均匀地增强,磁感应强度随时间的变化率,电容器电容,导线回路边长L1=8cm,L2=5cm。则电容器上极板
A.带正电,电荷量是1.2x1O-4C
B.带负电,电荷量是1.2x10-4C
C.带正电,电荷量是1.2xl0-8C
D.带负电,电荷量是1.2xl0-8C

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,由两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器的极板N与静电计相接,极板M接地。用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差U。在两板相距一定距离d时,给电容器充电,静电计指针张开一定角度。在整个实验过程中,保持电容器所带电量Q不变,下面哪些操作将使静电计指针张角变小(       )
A.将M板向下平移
B.将M板沿水平向左方向远离N板
C.在之间插入云母板(介电常数ε>1)
D.将M、N里外错开一些

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