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    12．如图所示是跳远运动员踏板起跳后在空中的情景，下列说法中正确的是（　　）
    A．研究跳远的技术动作可以把人看作质点
    B．运动员踏板起跳的瞬间，板对人的支持力大于人受到的重力
    C．运动员踏板起跳的瞬间，板对人的支持力大于人对板的压力
    D．运动员起跳后在空中时，板对人的支持力方向指向人前进方向

    分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点；物体在平衡力的作用下会保持静止状态，物体在非平衡力的作用下运动状态不断变化；作用力与反作用力电子相等方向相反．

    解答 解：A、研究跳远的技术动作可以把人的肢体的形状不能忽略不计，不能把运动员看作质点．故A错误；
    B、跳高运动员从地上起跳还未离开地的瞬间，运动员受到地球的重力和地面的支持力的作用，由于运动员用力蹬地面，因此这两个力不平衡，地面地运动员的弹力（支持力）大于他的重力使运动员上升．故B正确；
    C、运动员对板的压力板对运动员的支持力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反．故C错误；
    D、运动员起跳后在空中时，板对人没有了支持力．故D错误．
    故选：B

    点评 本题涉及到力和运动的关系以及相互作用的概念的考查，知识点比较多，难在对平衡力和相互作用力的区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．夏季游乐场的“飞舟冲浪”项目受到游客的欢迎，如图所示，一游客（可视为质点）以某一水平速度v0从A点出发沿光滑圆轨道运动，至B点时脱离轨道，最终落在水面上的C点，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）
    A．在A点时，游客处于超重状态
    B．从A到B过程，游客水平方向的加速度先增大后减小
    C．在B点时，游客的向心加速度为g
    D．从B到C过程，游客的机械能增大

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    3．如图所示，木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点，物体A、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面水平．现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，物体A、B仍保持静止，与原位置的情况相比（　　）
    A．A对B的作用力减小B．B对A的支持力减小
    C．木板对B的支持力减小D．木板对B的摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，大桥的引桥可看成斜面，车辆上桥和下桥时，车的重力可以分解成平行于斜面方向的分力和垂直于斜面的分力，设平行于斜面方向的分力为F，则（　　）
    A．引桥越长，分力F越大
    B．引桥越长，分力F越小
    C．上桥时，分力F与车的运动方向相反，阻碍车辆前进
    D．下桥时，分力F与车的运动方向相反，则车辆运动加快

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．有关对惯性概念的理解，下列说法中正确的是（　　）
    A．判断物体有无惯性，要看物体是否静止或做匀速直线运动
    B．物体的速度越大，则其惯性也越大
    C．只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素，惯性与物体外部因素无关
    D．物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图甲是我国选手在2015射箭世界杯上海站比赛时的射箭场景，已知弓的顶部跨度为L，弦均匀且弹性良好，其自由长度为L，发射时弦和箭可等效为图乙的情景，假设弓的顶部跨度为L保持不变，箭在弦的正中间，弦夹在类似动滑轮的附加装置上，将箭发射出去，已知弦的劲度系数为k，发射箭时弦的最大长度为2L（弹性限度内），设弦的弹力满足胡克定律，则下列说法正确的是（　　）
    A．弦上的最大拉力为kLB．弦上的最大拉力为2kL
    C．箭受到的最大作用力为$\frac{\sqrt{3}}{2}$kLD．箭受到的最大作用力为2kL

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，用手拿球缓慢地下压台秤（忽略手与球接触位置的形变），使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，即为冲击力最大值．该同学的方法与下列物理学习或研究中用到的方法相同的是（　　）
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    1．关于磁场和磁现象，下列说法正确的是（　　）
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    2．在水平面上固定一倾角θ=30°的斜面体，用两种不同方式将一光滑铁球挡在斜面上，其中图甲中的挡板处于竖直状态，铁球受到斜面的支持力大小为F1；图乙中的挡板与斜面垂直，铁球受到斜面的支持力大小为F2．求$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$．

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