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如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置。关于这一实验,下列说法中正确的是 (   )
A.打点计时器应接直流电源
B.应先释放纸带,后接通电源打点
C.需使用秒表测出重物下落的时间
D.测出纸带上两点迹间的距离,可知重物相应的下落高度
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在练习使用打点计时器的实验中,得到了一条如图所示的纸带,其中0,1,2,3……是选用的计数点,每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在图纸上标出.图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况,读出图中所测量点的读数分别是______、______、______和______;打第2个计数点时纸带的速度是______m/s.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在“验证机械能守恒定律”的实验中,下列叙述正确的是(  )
A.安装打点计时器时,两纸带限位孔应在同一竖直线上
B.实验时,在松开纸带让重物下落的同时,应立即接通电源
C.若纸带上开头打出的几点模糊不清,也可设法用后面清晰的点进行验证
D.测量重物下落高度必须从起始点算起
(2)为进行该实验,备有下列器材可供选择铁架台、打点计时器、复写纸片、重锤、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、开关。其中不必要的器材是                        。缺少的器材是                   。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)
图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题:
(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有       。(填入正确选项前的字母)
A.米尺
B.秒表
C.0~12V的直流电源
D.0~I2V的交流电源
(2)实验中误差产生的原因有______。(写出两个原因)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.查得当地的重力加速度g =9.80m/s2.测得所用的重物的质量为1.00kg.实验中得到一条点迹请晰的纸带,如图所示.把重物开始运动打下的第一个点记作O,另选连续的4个点ABCD作为测量的点.经测量知道ABCD各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.则重物连在     端(填O或D),根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于__________J,动能的增加量等于_________J。 (取3位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

( 1 )图中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为____________cm;螺旋测微器的读数为____________cm


(2).(5分)

1,3,5

 
某探究学习小组的同学试图以图中的滑块为对象验证“动能定理”,他们在实验室组装了如图所示的一套装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、小木块、细沙.当连上纸带,释放沙桶时,滑块处于静止.要完成该实验,你认为:

①还需要的实验器材有                                
②实验时首先要做的步骤是               ,为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的条件是                       
③在上述的基础上,某同学测得滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,测得此时沙和沙桶的总质量m.接通电源,释放沙桶,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1v2v1<v2).则对滑块,本实验最终要验证的数学表达式为                                                              (用题中的字母表示)                       

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如图(a)所示,在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。

(1)若已测得打点纸带如图(b)所示,并测得各计数点间距(已标在图示上).A为运动的起点,则应选______段来计算A碰前速度,应选______段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填"AB”、“BC"、“CD”、“DE”)。

(2)已测得小车A的质量m1=0.60kg,小车B的质量m2=0.30kg,由以上测量结果可得:碰前总动量p0=______kg?m/s;碰后总动量p=______kg?m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为了探究木块A和B之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,图-甲为实验装置示意图,该同学在实验中的主要操作有:
A.用弹簧秤测出木块A的重力为G=6.00N
B.用弹簧秤测出木板B的重力为G′=9.25N
C.按图-甲所示安装器材,安装过程中用手按住木块和木板
D.松开按住木块和木板的手让其运动,并即刻读出弹簧秤的示数
(1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的,有一个步骤存在错误,多余的步骤是__  __,存在错误的步骤是__  __。(填步骤序号)
(2)在听取意见后,该同学按正确方法操作,读数时弹簧秤的指针位置如图-乙所示,其示数为___N,根据该同学的测量数据,可得到A和B之间的动摩擦因数为__         _。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

实验小组在用单摆测定重力加速度时,测得的g数值比当地的数值偏小,产生这个误差的原因可能是(    )
A.用线的长加上小球直径作为摆长
B.只测量了线长的长度,漏测了小球的半径
C.摆球全振动的次数少数了一次
D.摆球的质量取得大了些

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