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如图1-27所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的(  )

A.F1         B.F2      C.F3          D.F4

 

 

 

 

 

 

解析:物体受力平衡时,无论如何建立直角坐标系,两个方向上的合力均为零。若以OA和垂直于OA方向建立坐标系,可以看出该力沿F1方向,A物体不能平衡;以水平和竖直方向建立坐标系,F4不能平衡。因此选BC,答案:BC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出的一条纸带如图1-7所示,用刻度尺测得记数点1,2,3,4到记数起点O的距离分别为3.15cm,12.50cm,27.70cm,49.00cm,由此可得,物体的加速度为
6.0
6.0
m/s2,打3点时的瞬时速度为
1.8
1.8
m/s.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1-27所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的(  )

A.F1         B.F2      C.F3          D.F4

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科目:高中物理 来源: 题型:

 如图1-27所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的(  )

A.F1         B.F2      C.F3          D.F4

 

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年高考物理热点预测专题1力和物体的平衡 题型:选择题

 如图1-27所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的(  )

A.F1         B.F2      C.F3          D.F4

 

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