分析 ①保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平,因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线.
②在竖直方向做自由落体运动,根据△h=gT2,求出T,物体在水平方向做匀速直线运动,根据s=v0T,即可求出平抛运动的初速度v0.
解答 解:①A、通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动.故A正确.
B、斜槽轨道是否光滑,对小球做平抛运动没有影响,故B错误;
C、因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,故C正确.
D、因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,在相同时间里,位移越来越大,因此木条(或凹槽)下降的距离不应是等距的,故D错误.
E、做平抛运动的物体在同一竖直面内运动,固定白纸的木板必须调节成竖直,小球运动时不应与木板上的白纸相接触,以免有阻力的影响,故E正确;
F、将球经过不同高度的位置记录在纸上后,取下纸,平滑的曲线把各点连接起来,故F错误;
故选:ACE.
②由于物体在竖直方向做自由落体运动,故在竖直方向有△h=gT2,由图可知△h=h2-h1=(40cm-15cm)-15cm=10cm=0.1m
将△h=0.1m,g=10m/s2带入△h=gT2解得T=0.1s.
物体在水平方向做匀速直线运动故s=v0T,将s=20cm=0.2m带入解得:
v0=$\frac{s}{T}$=$\frac{0.2}{0.1}$m/s=2.0m/s
故答案为:①ACE; ②2 m/s.
点评 解决平抛实验问题时,要特别注意实验的注意事项.在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理,要注重学生对探究原理的理解.
由于物体在水平方向做匀速直线运动,可以根据在水平方向的间距相同确定相隔的时间相同,而在竖直方向做自由落体运动,即匀变速直线运动故有△h=gT2,求出T,再根据s=v0T进行求解.这种方法一定要掌握.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 带正电 | B. | 在P点的速度可能沿PO方向 | ||
C. | 在P点动能大于Q点的动能 | D. | 在P点电势能大于Q点的电势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同步卫星的轨道与地球的赤道在同一平面内 | |
B. | 同步卫星的离地高度为h=$\root{3}{\frac{GM}{{ω}^{2}}}$ | |
C. | 同步卫星的离地高度为h=$\root{3}{\frac{GM}{{ω}^{2}}}$-R | |
D. | 同步卫星的角速度为ω,线速度大小为$\root{3}{GMω}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表示数变大,电流表示数变小 | B. | 电压表示数变小,电流表示数变大 | ||
C. | 电压表、电流表示数都变大 | D. | 电压表、电流表示数都变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | OA段物体向东北方向运动,AB段物体向东运动,BC做又向东北方向运动 | |
B. | OA段与BC段物体运动方向相反,AB段物体静止不动 | |
C. | 因OA段和BC段物体通过的位移相等,所用时间相等,所以OA与BC的斜率相同 | |
D. | OA段、AB段、BC段物体通过的位移均相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压力大于(M+m)g,与未加力F前相比,压力变大了 | |
B. | 压力大于(M+m)g,与未加力F前相比,压力不变 | |
C. | 压力小于(M+m)g,与未加力F前相比,压力变大了 | |
D. | 压力小于(M+m)g,与未加力F前相比,压力不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地球的质量 | B. | 卫星的质量 | ||
C. | 卫星运动的轨道半径 | D. | 卫星受到的引力 |
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