精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
20.带电离子以速度v沿CB方向射入一横截面为正方形的区域,C,B为该正方形两边的中点,如图所示,不计粒子的重力,当区域内有竖直方向的匀强电场E时,粒子恰好从A点飞出;当区域内有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场时,粒子也恰好从A点飞出,试证明:$\frac{E}{B}$=$\frac{5}{4}$v.

分析 粒子垂直射入电场,在电场中偏转做类平抛运动,在磁场中做匀速圆周运动,根据平抛运动的基本公式及圆周运动的向心力公式、周期公式,联立方程即可求解.

解答 解:设正方形的边长为2l,当区域内有竖直方向的匀强电场E时,粒子做类平抛运动,
则有:l=$\frac{1}{2}$a1t12
2l=vt1
解得:a1=$\frac{{v}^{2}}{2l}$
当区域内有垂直于纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场时,粒子做匀速圆周运动,
设圆的半径为R,则依勾股定理得:
R2=(R-l)2+(2l)2
解得:R=$\frac{5}{2}l$,
所以圆周运动的加速度a2=$\frac{{v}^{2}}{R}=\frac{2{v}^{2}}{5l}$
所以$\frac{{a}_{1}}{a2}=\frac{\frac{qE}{m}}{\frac{qvB}{m}}=\frac{E}{Bv}=\frac{5}{4}$
则证得$\frac{E}{B}=\frac{5}{4}v$

点评 本题是带电粒子在电磁场中运动的问题,粒子垂直射入电场,在电场中偏转做类平抛运动,在磁场中做匀速圆周运动,要求同学们能画出粒子运动的轨迹,结合几何关系求解,知道半径公式及周期公式,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,物体放在倾斜的木板上,当木板与水平方向成30°角和45°角时,物体所受的摩擦力恰好相等,则物体与木板间的动摩擦因数为$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.运输家用电器、易碎器件等物品时,经常用泡沫塑料作填充物,这是为了在运输过程中(  )
A.减小物品受到的冲量B.使物体的动量减小
C.使物体的动量变化量减小D.使物体的动量变化率减小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.水平面上有电阻不计的U形导轨MNPQ,宽度为L,N和P之间接入电动势为E的电源(不计内阻).现垂直导轨放置质量为m、电阻为R的金属棒ab,金属棒与导轨间的动摩擦因数为μ,并加范围较大的、磁感应强度大小为B匀强磁场,磁场方向与水平面夹角为θ且指向右上方,如图所示.求:
(1)当ab棒静止时,ab棒受到的支持力和摩擦力各为多少?
(2)若B的大小和方向均能改变,则要使ab棒所受支持力为零,B的大小至少为多少?此时B的方向如何?
(3)若B的大小和方向均能改变,则要使ab棒恰好处于静止状态,B的大小至少为多少?此时B的方向如何?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.若气球下挂一重物,沿与水平面成45°角得方向斜向上匀速上升,如图所示,不考虑空气阻力,从力的相互性和作用效果的角度,分析气球和重物整体受力情况,下列说法正确的是(  )
A.受重力、浮力、水平方向的风力B.只受重力和浮力的作用
C.受重力、浮力、斜向上的冲力D.受重力、浮力、风力、斜向上的冲力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.一辆载满乘客的客机由于某种原因紧急着陆,着陆后做匀减速直线运动,经过5s滑行了225m,速度减为原来的一半,则客机着陆后12s内滑行的距离为(  )
A.225mB.288mC.300mD.540m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.以下情况中会使单摆周期发生变化的(  )
A.加速上升电梯中的单摆
B.摆球带正电,处在竖直向下的匀强电场中在竖直平面内摆动
C.摆球带正电,在悬点放一个带正电点电荷,在竖直平面内摆动
D.摆球带正电,在最低点正下方放一个带负电的点电荷,摆在竖直平面内摆动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示为粮袋的传送装置,已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A点将粮袋轻放到运行中的传送带上,关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(  )
A.粮袋到达B点的速度与v比较,可能大,可能小,也可能相等
B.粮袋开始运动的加速度为g(sinθ-μcosθ)
C.若μ<tanθ,则粮袋从A到B一定一直做加速运动
D.不论μ大小如何,粮袋从A到B可能一直匀加速运动,且a>gsinθ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的BD(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是BD(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(3)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的操作步骤如下,其中错误的步骤有D.
A.将打点计时器固定在靠近滑轮端,并接好电源
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带,再接通电源.

查看答案和解析>>

同步练习册答案