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    （1）测量木块长度的游标卡尺读数如图1所示，读得d=
    3.62mm
    3.62mm
    cm．
    （2）请完成以下两小题．某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如图2实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是
    bcd
    bcd

    a．测量细绳的长度． b．测量橡皮筋的原长
    c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
    d．记录悬挂重物后结点O的位置
    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是：
    更换不同的重物
    更换不同的重物
    ．
    （3）某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图3所示，设0点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1s，则第一个计数点与0点的距离s1应为
    4
    4
    cm，物体的加速度
    1m/s2．
    1m/s2．

    分析：（1）游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．
    （2）本实验是通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则，需要测量合力与分力的大小，根据这个原理来选择．
    （3）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2，据此可正确解答本题．
    解答：解：（2）游标卡尺的主尺读数为36mm，游标尺上第2个刻度与主尺上某一刻度对齐，故其读数为0.1×2mm=0.2mm，
    所以最终读数为：36mm+0.2mm=36.2mm=3.62cm；
    （2）①a、b、c，三条橡皮筯遵守胡克定律，要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长，得到橡皮筋的伸长量，研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示．故a错误，bc正确．
         d、为了使两次实验效果相同，必须记下O点的位置来作参照．故d正确．
    故选bcd．
        ②在其他条件不变的情况下，要改变实验效果，只有改变重物的质量．故可采用的方法更换不同的重物．
    （3）根据△x=aT2得：
    S2-S1=S3-S2=aT2  ①
    S2=（9-S1）cm      ②
    S3=15-9=6cm    ③
    联立①②③解得：S1=4cm，a=1m/s2．
    故答案为：（1）3.62cm；（2）bcd；更换不同的重物；（3）4，1m/s2．．
    点评：（1）解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数．
    （2）本实验在无法测量力的大小的情况下，可以采用比例法作图，只需要测量橡皮筋的伸长量就行．
    （3）对纸带进行数据处理的过程，即为应用匀变速直线运动的公式、推论解决问题过程，要熟练掌握匀变速直线运动的公式、推论．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验装置如图所示，长木板处于水平，装砂的小桶通过细线绕过定滑轮与木块连接，细线的长度大于桌面的高度，木块可以拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点．
    实验时接通打点计时器的电源，放手后，装砂小桶带动木块一起运动，小桶与地面接触之后，木块还要在木板上继续运动一段距离后停下，打点计时器在纸带上打下一系列的点，如图所示．纸带的左端与木块相连，并用虚线框标出了A、B两个区域，为了求得木块与长木板间的动摩擦因数，应选取
     
    区域的数据计算出木块运动的加速度的大小（用a表示），由此计算动摩擦因数的公式是μ=
     
    ．
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    （2）小明设计了如图所示的电路测量电压表的内阻RV，所用器材有：
    待测电压表V，量程为3V，内阻RV约3kΩ
    电流表A，量程为2mA，内阻RA约0.1Ω
    滑动变阻器R最大阻值50Ω，额定电流1.5A
    电源E电动势为6V，内阻约0.5Ω
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    （a）小明设计的电路
     
    （填“能”或“不能”）测出电压表的内阻．若能，请将图中的实物连接成实验电路；若不能，请改造这个电路，利用这些器材测量电压表的内阻，并将图中的实物连接成实验电路．
    （b）说明实验应该测的物理量有
     
    ，电压表内阻的计算式RV=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学习小组设想采用如图1装置，通过测量木块下滑的加速度来计算它和木板AB间的动摩擦因数μ．若实验中测得木块的质量m、下滑的加速度a、AB木板长度L1，A端点相对桌面的高h，则μ=
     
    ．
    将木块从木板上某处释放，让打点计时器在与木块相连的纸带上打下一系列的点，如图2，利用该纸带上的数据可算出木块下滑的加速度a=
     
    m/s2（结果保留3位有效数字）．已知交流电的频率为50Hz．
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）测量木块长度的游标卡尺读数如图1所示，读得d=______cm．
    （2）请完成以下两小题．某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如图2实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是______
    a．测量细绳的长度． b．测量橡皮筋的原长
    c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
    d．记录悬挂重物后结点O的位置
    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是：______．
    （3）某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图3所示，设0点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1s，则第一个计数点与0点的距离s1应为______cm，物体的加速度______

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    科目：高中物理 来源：2006年北京市东城区高考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验装置如图所示，长木板处于水平，装砂的小桶通过细线绕过定滑轮与木块连接，细线的长度大于桌面的高度，木块可以拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点．
    实验时接通打点计时器的电源，放手后，装砂小桶带动木块一起运动，小桶与地面接触之后，木块还要在木板上继续运动一段距离后停下，打点计时器在纸带上打下一系列的点，如图所示．纸带的左端与木块相连，并用虚线框标出了A、B两个区域，为了求得木块与长木板间的动摩擦因数，应选取______区域的数据计算出木块运动的加速度的大小（用a表示），由此计算动摩擦因数的公式是μ=______．

    （2）小明设计了如图所示的电路测量电压表的内阻RV，所用器材有：
    待测电压表V，量程为3V，内阻RV约3kΩ
    电流表A，量程为2mA，内阻RA约0.1Ω
    滑动变阻器R最大阻值50Ω，额定电流1.5A
    电源E电动势为6V，内阻约0.5Ω

    （a）小明设计的电路______（填“能”或“不能”）测出电压表的内阻．若能，请将图中的实物连接成实验电路；若不能，请改造这个电路，利用这些器材测量电压表的内阻，并将图中的实物连接成实验电路．
    （b）说明实验应该测的物理量有______，电压表内阻的计算式RV=______．

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