分析 研究电磁铁的磁性强弱的这个实验中用到了控制变量法和转换法.磁性的强弱是直接看不出来的,利用磁性强弱不同,吸引的大头针的数目不同来认识其磁性强弱,这就是一种转换法.磁性的强弱由电流大小、线圈匝数两个物理量来决定,要用控制变量法进行研究.
解答 解:(1)磁性的强弱是直接看不出来的,由于电磁铁的磁性强弱不同,吸引的大头针的数目不同.通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱,这就是一种转换法.
(2)a和b,两次吸引的大头针数目不同,可知线圈前后两次的磁性不同:第一次的磁性比第二次的磁性要弱.结合题意知线圈匝数相同,由于滑片P的移动,导致电路中的阻值变小,电流变大.故知:在匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,磁性越强.
(3)由图c可知,甲吸引的大头针数目比乙的多,说明甲的磁性比乙的强.由图知两电磁铁串联,故电流相同,而匝数不同,甲的匝数比乙的匝数多.故结论为:在电流相同的情况下,线圈的匝数越多磁性越强.
故答案为:(1)吸引的大头针的数目;
(2)通过电磁铁的电流越大,磁性越强;
(3)多
点评 本题考查用实验的方法分析电流磁场的强弱,要求能掌握控制变量法,认真观察a、b、c三图的异同点,是解决此题的关键,从而根据所学物理规律进行分析求解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙两物体抛出的时间间隔为0<△t<$\frac{2{v}_{0}}{g}$;两物体在空中相遇 | |
B. | 甲、乙两物体抛出的时间间隔为$\frac{2{v}_{0}}{g}$<△t<$\frac{4{v}_{0}}{g}$,两物体在空中相遇 | |
C. | 甲、乙两物体抛出的时间间隔为$\frac{3{v}_{0}}{g}$<△t<$\frac{4{v}_{0}}{g}$,乙物体在上升阶段与甲相遇 | |
D. | 甲、乙两物体抛出的时间间隔为$\frac{2{v}_{0}}{g}$<△t<$\frac{3{v}_{0}}{g}$,乙物体在下落阶段与甲相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 波粒二象性指光有时表现为波动性,有时表现为粒子性 | |
B. | 个别光子易表现出粒子性,大量光子易表现出波动性 | |
C. | 能量较大的光子其波动性越显著 | |
D. | 光波频率越高,粒子性越明显 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能减小,势能增大 | B. | 势能减小,动能增大 | ||
C. | 动能不变,势能减小 | D. | 动能减小,势能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 金属球A可能带负电 | B. | 金属球A一定带正电 | ||
C. | 金属球A一定带负电 | D. | 金属球A可能不带电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 子弹射出枪口的速度是800 m/s,以 790 m/s的速度击中目标,指的是瞬时速度 | |
B. | 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h,指的是瞬时速度 | |
C. | 汽车通过站牌时的速度是72 km/h,指的是平均速度 | |
D. | 小球第3 s内的速度是6 m/s,指的是平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当ab棒向左运动时,电流表的指针偏转,电动机是根据这个原理制作的 | |
B. | 当ab棒向左运动时,电流表的指针偏转,发电机是根据这个原理制作的 | |
C. | 当ab棒沿磁感线方向运动时,电流表的指针偏转,电动机是根据这个原理制作的 | |
D. | 当ab棒沿磁感线方向运动时,电流表的指针偏转,发电机是根据这个原理制作的 |
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