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2.跳伞运动员做低空跳伞表演,当直升飞机悬停在地面224m高时,运动员离开飞机做自由落体运动,一段时间后打开降落伞,以12.5m/s2加速度做匀减速下降.为了运动员的安全,要求运动员落地时的速度不能超过5m/s.(g取10m/s2)求:(1)运动员打开降落伞时离地面的高度至少是多少?
(2)运动员在空中的最短时间是多少?

分析 (1)运动员先向下做自由落体运动,后做匀减速直线运动,位移之和等于高度.假设自由落体运动的末速度为v1,即为匀减速运动的初速度,由速度与位移关系公式分别研究两个运动过程,求出v1,再求解运动员展伞时离地面的高度.
(2)由位移公式分别求出两段运动的时间,再求总时间.

解答 解:(1)取向下为正方向,则匀减速运动的加速度为a=-12.5m/s2
      自由下落过程:v12=2gh1
      匀减速运动过程:0-v12=2ah2
    又h1+h2=h=224m                ③
    由①②③联立解得  h2=99m
(2)由③得h1=125m
    由h1=$\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$
代入数据解得:t1=5s
${v}_{1}^{\;}=\sqrt{2g{h}_{1}^{\;}}=\sqrt{2×10×125}=50m/s$
 匀减速运动过程${t}_{2}^{\;}=\frac{5-50}{-12.5}s=3.6s$
所以运动员在空中运动的时间为t=t1+t2=8.6s
答:(1)运动员展伞时,离地面的高度至少99m.
(2)运动员在空中的最短时间为8.6s.

点评 本题是多过程问题,在分别研究各个运动过程的基础上,关键是寻找各过程之间的关系,如位移关系、时间关系、速度关系等等.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则(  )
A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍
B.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 N
C.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大
D.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.在直角坐标系xOy中,A(-0.3,0)、C是x轴上的两点,P点的坐标为(0,0.3).在第二象限内以D(-0.3,0.3)为圆心、0.3m为半径的$\frac{1}{4}$圆形区域内,分布着方向垂直xOy平面向外、磁感应强度大小为B=0.1T 的匀强磁场;在第一象限三角形OPC之外的区域,分布着沿y轴负方向的匀强电场.现有大量质量为m=3×10-9kg、电荷量为q=1×10-4C的相同粒子,从A点平行xOy平面以相同速率、沿不同方向射向磁场区域,其中沿AD方向射入的粒子恰好从P点进入电场,经电场后恰好通过C点.已知α=37°,不考虑粒子间的相互作用及其重力,求:
(1)粒子的初速度大小和电场强度E的大小;
(2)粒子穿越x正半轴的最大坐标.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.在如图所示的匀强电场中,1、2、3三条虚线表示三个等势面,a、b是两等势面上的两点.现将一带正电的粒子从a点移动到b点,在这个过程中(  )
A.电场力对带电粒子做负功B.a点电势低于b点电势
C.带电粒子的电势能增加D.带电粒子的电势能减少

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”,回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图乙所示,已知实验中使用的电火花计时器打点频率为50Hz,纸带上相邻两个计数点间有4个点未画出,现已测出x1=2.92cm、x2=3.31cm、x3=3.70cm、x4=4.08cm、x5=4.47cm、x6=4.85cm,则小车加速度的为a=0.386(结果保留三位有效数字);实验中使用的电火花计时器使用交流电源(填“直流”或“交流”).
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为m<<M.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.汽车A在红绿灯前停住,绿灯亮起时起动,以0.4m/s2的加速度做匀加速运动,经过30s后以该时刻的速度做匀速直线运动.设在绿灯亮的同时,汽车B以8m/s的速度从A车旁边驶过,且一直以相同速度做匀速直线运动,运动方向与A车相同,则从绿灯亮时开始(  )
A.相遇时A车在加速过程中B.A、B相遇时速度相同
C.相遇时A车做匀速运动D.两车相遇时位移为360m

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验.

(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是平衡摩擦力,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好.
(2)为了减小误差,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据.若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选A组会比较合理.(填选项前的字母)
A.10g~40g    B.200g~400g     C.1000g~2000g    D.600g~1000g
(3)实验中打点计时器所使用的是交流 (交流、直流)电源,图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,每两个计数点间的时间间隔是0.1 S,由该纸带可求得小车的加速度a=1.11m/s2.(计算结果保留三位有效数字)
(4)如图3(a),是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线,图线不过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图3(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?小车和砝码的总质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.滴水法测重力加速度的过程是这样的:设法使水龙头的水一滴一滴地滴在正下方的盘子里,当听到水滴到盘子里的声音时恰有一滴水离开水龙头,而空中还有一滴水,从听到水碰盘子响声时启动秒表并从1开始数数,测出连续听到n次水击盘声的总时间为t,用刻度尺量出水龙头口到盘子的高度差为h,即可算出重力加速度为$\frac{h(n-1)_{\;}^{2}}{2{t}_{\;}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上,两球面最近距离为r,带等量电荷,电荷量为Q,则两球之间的静电力(  )
A.等于k$\frac{{Q}^{2}}{{r}^{2}}$B.等于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$C.可能大于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$D.一定小于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$

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