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下列与力有关的说法中正确的是
A.轻绳对物体的拉力是由绳的形变产生的,其方向指向轻绳收缩的方向
B.相互接触的物体间一定有弹力作用
C.细杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向
D.书对桌面的压力就是书的重力
A
弹力产生的原因是相互接触的物体间发生了形变,给相互接触的物体产生力的作用;弹力产生的条件是接触且相互挤压。杆的形变属于微小形变,什么方向均有可能,所以不一定沿杆。
轻绳对物体的拉力是由绳的形变产生的,其方向指向轻绳收缩的方向,A正确;
相互接触的物体间要有形变才有弹力作用,所以B错;
细杆对物体的弹力不一定总是沿着杆,所以方向不一定总指向杆收缩的方向,C错;
压力属于弹力,受力物体是桌面,书的重力施力物体是地球受力物体是书,这是不同的力不能说重力就是压力,D错,故答案选A。
此题考查弹力的产生和原理,以及各种弹力的方向。重点知识应重点掌握。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

.由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图2-3-19所示.则该弹簧的原长L为多少,劲度系数k为多少?

图2-3-19

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用相同材料做成的质量分别为ml、m2的两个物体中间用一轻弹簧连接。在下列四种情况下,相同的拉力F均作用在ml上,使ml、m2保持相对静止一起作匀加速运动:①拉力水平,ml、m2在光滑的水平面上匀加速运动。②拉力水平,ml、m2在粗糙的水平面上匀加速运动。③拉力平行于倾角为θ的斜面,ml、m2沿光滑的斜面向上匀加速运动。④拉力平行于倾角为θ的斜面,ml、m2沿粗糙的斜面向上匀加速运动。以△l1、△l2、△l3、△l4依次表示弹簧在四种情况下的伸长量,则有(  )
A.△l1>△l2B.△l4>△l3C.△l1>△l3D.△l2=△l4

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下数据:
钩码个数
1
2
3
4
5
6
弹簧弹力F/N
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
弹簧伸长x/cm
1.20
2.40
3.60
4.76
6.10
7.10
(1)由数据在坐标系中画出F—x图像(坐标系在答题纸上)
(2)由此得出结论是                                 
(3)由图像得弹簧的劲度系数为k=        N/m。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,某同学用一根弹簧和一把直尺来测量重物的重量。在未悬挂重物时指针正对刻度5。在弹性限度内,当挂上80N重物时,指针正对45。若指针正对20时,所挂重物为(   )
A.40NB.20N
C.30ND.不知弹簧劲度系数k,故无法计算

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为m的某同学站在水平地面上,当其加速下蹲时,地面对他的支持力(   )
A.为零B.小于mgC.等于mgD.大于mg

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某研究小组在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,将不同数量的钩碼挂在竖直弹簧下端进行测量,根据实验数据,利用描点法作出钩碼的重力G与弹簧的总长L的关系图像,如图所示请根据图象回答下列问题:

(1)弹簧的原长为        cm
(2)弹簧的劲度系数为      N/m

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

水平地面上有一直立的轻质弹簧,下端固定\上端与物体4相连接,整个系统处于静止状态,如图甲所示。现用一竖直向下的力F作用在物体4上,使4向下做一小段匀加速直线动(弹簧一直处在弹性限度内)如图乙所示。在此过程中力F的大小与物体向下运动的距离x间的关系图象正确的是

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.书放在桌子上,书对桌子的压力是书发生形变产生的
B.书放在桌子上,书对桌子的压力是桌子发生形变产生的
C.物体静止时受到的重力比自由落体时要大些
D.物体的重心在几何中心

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