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1.如图所示为“探究碰撞中的不变量”的实验装置示意图.已知a、b小球的质量分别为ma、mb,半径分别为ra、rb,图中P点为单独释放a球的平均落点,M、N是a、b小球碰撞后落点的平均位置.
(1)本实验必须满足的条件是BC.
A.斜槽轨道必须是光滑的
B.斜槽轨道末端的切线水平
C.入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速度释放
D.入射球与被碰球满足ma=mb,ra=rb
(2)为了验证动量守恒定律,需要测量OP间的距离,则还需要测量的物理量有测量OM的距离x2、测量ON的距离x3(用相应的文字与字母表示).

分析 (1)在做“验证动量守恒定律”的实验中,是通过平抛运动的基本规律求解碰撞前后的速度的,所以要保证每次小球都做平抛运动,则轨道的末端必须水平.
(2)由动量守恒定律求出需要验证的表达式,根据表达式确定需要测量的量;

解答 解:(1)A、“验证动量守恒定律”的实验中,是通过平抛运动的基本规律求解碰撞前后的速度的,只要离开轨道后做平抛运动,对斜槽是否光滑没有要求,故A错误;
B、要保证每次小球都做平抛运动,则轨道的末端必须水平,故B正确;
C、要保证碰撞前的速度相同,所以入射球每次都要从同一高度由静止滚下,故C正确;
D、为了保证小球碰撞为对心正碰,且碰后不反弹,要求ma>mb,ra=rb,故D错误.
应选:BC.
(2)要验证动量守恒定律定律,即验证:mav1=mav2+mbv3,小球离开轨道后做平抛运动,它们抛出点的高度相等,在空中的运动时间t相等,
上式两边同时乘以t得:mav1t=mav2t+mbv3t,得:max1=max2+mbx3
因此实验需要测量:测量OP间的距离x1,OM间的距离x2,ON间的距离x3
故答案为:(1)BC;(2)OM间的距离x2,ON间的距离x3

点评 实验的一个重要的技巧是入射球和靶球从同一高度作平抛运动并且落到同一水平面上,故下落的时间相同,所以在实验的过程当中把本来需要测量的速度改为测量平抛过程当中水平方向发生的位移,可见掌握了实验原理才能顺利解决此类题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下述说法对的是(  )
A.只要入射光的强度足够强,照射时间足够长,就一定能产生光电效应
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12.如图所示.A、B为一固定的水平绝缘杆,在其上下对称位置固定放置一对等量同种正电电荷,其连线与AB交于O点,杆上的E、F点关于O点对称,E、F的间距为L,一可以视为质点的小球穿在杆上,小球与杆的动摩擦因数随位置而变化,该变化规律足以保证小球从E点以一初速度v0沿杆向右做匀减速直线运动并经过F点,小球带负电,质量为m,其在O点处与杆的动摩擦因数为μ0,则在由E到F的过程中(  )
A.小球在O点电势能最小
B.小球在E、F两点与杆的动摩擦因数一定相同
C.E到O点,小球与杆的动摩擦因数逐渐减小
D.小球克服摩擦力做功为μ0mgL

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9.如图为利用饮料瓶制作的水火箭.先在瓶中灌入一部分水,盖上活塞后竖直倒置,利用打气筒充入空气,当内部气压达到一定值时可顶出活塞,便能喷水使水火箭发射升空.在喷水阶段,可以认为瓶内气体与外界绝热,则喷水阶段瓶内气体的温度降低 (选填“升高”、“降低”、“不变”),瓶内壁单位面积上所受气体分子撞击的作用力减小(选填“增大”、“减小”、“不变”).

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16.如图所示为一条河流,河水流速为v,一只船从O点先后两次渡河到对岸,船在静水中行驶的速度为u,第一次船头向着OA方向行驶,渡河时间为t1,船的位移为s1;第二次船头向着OB方向行驶,渡河时间为t2,船的位移为s2.若OA、OB与河岸的夹角相等,则有(  )
A.t1>t2,s1<s2B.t1<t2,s1>s2C.t1=t2,s1<s2D.t1=t2,s1>s2

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6.在物理学发展过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明进程.对以下几位物理学家所作贡献的叙述中,符合史实的是(  )
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B.伽利略通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持
C.伽利略发现了行星运动的规律
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,竖直放置的轻弹簧,一端固定于地面,另一端与质量为3kg的物体B固定在一起,质量为1kg的物体A置于B的正上方5cm处静止.现让A自由下落(不计空气阻力),和B发生碰撞,碰撞时间极短,碰撞后粘在一起.已知碰后经0.2s下降了5cm 至最低点,弹簧始终处于弹性限度内(g取10m/s2)求:
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11.有一种大型器械,它是一个圆形大容器,筒壁竖直,游客进入容器后紧靠筒壁站立,当圆筒开始转动后,转速增大到一定程度时,突然地板塌落,然而游客却发现自己没有落下去,这是因为(  )
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同步练习册答案