在的实验中.下列说法中正确的 .A．要用天平称量重锤质量B．选用重物时.同样大小.形状的重物应选重一点的比较好C．要选用第1.2两点距离接近2mm的纸带D．实验时.当松开纸带让重锤下落的同时.立即接通电源E．实验结果总是动能增加量略小于重力势能的减小量. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在《验证机械能守恒定律》的实验中，下列说法中正确的。

A．要用天平称量重锤质量

B．选用重物时，同样大小、形状的重物应选重一点的比较好

C．要选用第1、2两点距离接近2mm的纸带

D．实验时，当松开纸带让重锤下落的同时，立即接通电源

E．实验结果总是动能增加量略小于重力势能的减小量。

BCE

在《验证机械能守恒定律》的实验中，需要验证

，所以只需要验证

即可，并不需要用天平称量重锤质量，A错误
选用重物时，同样大小、形状的重物应选重一点的比较好，B错误
自由落体运动0.02s的距离为2mm，所以要选用第1、2两点距离接近2mm的纸带，C正确
实验时，应当先接通电源再释放纸带，D错误
实验结果总是动能增加量略小于重力势能的减小量，E正确
故选BCE

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相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，下列说法正确的是（）

A．应使沙和小桶的总质最远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差

B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m₁及小车和砝码总质量m₂；根据公式a=m₁g／m₂求出小车的加速度

C．处理实验数据时采用描点法画图像，是为了减小误差

D．处理实验数据时采用a-l/M图像，是为了便于根据图线直观的作出判断

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

小题1:测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

（1）实验过程中，电火花计时器应接在___  ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________        ___．
（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________        _．
（3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s₁＝3．20 cm，s₂＝4．52 cm，s₅＝8．42 cm，s₆＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___         _m/s²（保留三位有效数字）．

小题2:“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___ _____．

小题3:李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

[猜想与假设]
弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．
[设计与实验步骤]
a．设计的实验装置如图所示；
b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；
c．将实验数据记录在表格中；
d．整理器材，分析实验数据并得出结论．

钩码质量m/g	0	100	200
标尺刻度L/cm	15．0	20．10	24．96

[交流与评估]

根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．
①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________
__________________________________________________。
②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是
____________________________________________________

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速滑下，如右图所示。下图是打出的纸带的一段,相邻两个计数点之间还有4个实际点。

（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用下图给出的数据求
①相邻两计数点的时间间隔为         s.
②计算计时器打下D点和F点时，小车的速度分别为V_D=_____    m/s , V_F=_____    m/s（保留到小数点后一位）
③在右图中通过描点（5个点）做出v-t图象，并根据图线求小车的加速度a=_____      m/s²。（保留到小数点后一位）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，选出一条纸带如图所示．其中O点为起始点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个点，打点计时器通一50 Hz的交流电，用最小刻度为mm的刻度尺，测得OA＝11．13 cm，OB＝17．69 cm，OC＝25．9 cm．记录的这三个数据中不符合有效数字要求的应写成________ cm．在记数点A和B之间、B和C之间还各有一个点未画出．重锤的质量是0．5 kg．根据以上数据，打B点时，重锤的重力势能比开始减少了________J，这时它的动能是________J．（g＝9．8 m/s²，结果取三位有效数字）故得出实验结论为：______________________________。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻

度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是 __________________（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用 _________________________________________________________________________ 。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究动能与重力势能的转化和守恒”的实验中采用重物自由下落的方法：
（1）实验供选择的重物有以下四个，应选择。

A．质量为100 g的木球	B．质量为10 g的砝码
C．质量为200 g的钩码	D．质量为10 g的塑料球

（2）实验中（填需要或不需要）用天平测量重物的质量m。开始打点计时的时候，关于接通电源和松开纸带的顺序，应该是先。
（3）使用质量为m的重物和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，在选定的纸带上依次取计数点如图所示，纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置，那么纸带的端（填左或右）与重物相连。设相邻计数点的时间间隔为T，且0为打下的第一个点。当打点计时器打点“3”时，物体的动能表达式为。（用题目所给的符号来表示）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某同学采用如下图3装置，小车质量M，在平衡摩擦力之后，挂上重物m后，小车拖动纸带并打出一系列的点。图中的纸带只是打出的纸带的一部分，所标注的点相邻两点的时间间隔为T。使用毫米刻度尺进行测量后，将数据记录在图中。则：（重力加速度为g）

⑴若在该实验装置中绳子对小车的拉力取为mg，则小车质量M与所挂重物质量m应满足什么关系

A．M>m

B．M>>m

C． M<m

D．M<<m

⑵若小车质量M和重物质量m满足（1）中条件，请用题目所给各个物理量的符号计算下面问题：
b点所对应的小车运动的动能为                     ；
从b点到e点，小车动能的增加量为                     ；
从b点到e点，重物对小车做功                         。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为

，完成下面问题。

(1)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是

A．时间间隔	B．加速度
C．瞬时速度	D．平均速度

（2）根据纸带上各个测量点间的距离，某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算,并填入表中，请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中；（要求保留3位有效数字）

瞬时速度	v₁	v₂	v₃	v₄	v₅
数值(m/s)	0.165	0.214	0.263		0.363

（3）在图所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
（4）由图像求出小车的加速度

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