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17.一个25kg的小孩从高度为3.0m的倾斜滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度大小为2.0m/s.取g=10m/s2,以下关于各力做功和能量转化的说法,正确的是(  )
A.小孩在下滑过程中机械能守恒B.合外力对小孩做功50J
C.小孩克服摩擦力做功750JD.滑到底端时重力的瞬时功率为50W

分析 根据下降的高度求出重力做功的大小,根据动能定理求出求出阻力做功的大小,再根据功率的公式分析重力做功的功率大小.

解答 解:A、由于滑梯上的摩擦阻力不能忽略,故下滑过程机械能不守恒,故A错误;
B、根据动能定理:合外力做功W=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{1}{2}$×25×4=50J,故B正确;
C、支持力与瞬时速度的方向总是垂直,故支持力不做功,做功为0,
小孩从顶端滑到底端的过程中,重力做功WG=mgh=25×10×3J=750J.
根据动能定理得:
mgh-wf=$\frac{1}{2}$mv2-0
得:wf=700J;故C错误.
D、重力的功率等于重力与重力方向上的速度分量的乘积,因滑梯与地面的夹角未知,故无法求出重力的功率,故D错误.
故选:B.

点评 本题考查了功率的公式和动能定理的基本运用,要注意明确小孩的受力情况,知道由于阻力存在,机械能不守恒,应正确利用动能定理分析求解问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,A、B两个物体静止在光滑水平面上,质量关系为mA=3mB在水平向右的恒力F的作用下,一起向右运动,此过程中B对A的作用力F'的大小为(  )
A.F'=FB.$F'=\frac{1}{2}F$C.$F'=\frac{1}{4}F$D.$F'=\frac{1}{3}F$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一个小球从距地面8m高处落下,与地面相碰后弹起而上升到2m高处被接住,则在小球运动的整个过程中,小球的(  )
A.位移大小2m,方向竖直向上,路程为10m
B.位移大小6m,方向竖直向下,路程为10m
C.位移大小6m,方向竖直向上,路程为10m
D.位移大小10m,方向竖直向下,路程为6m

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,砂和砂桶的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电.改变砂桶中砂子的多少,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用图2给出的数据可求出小车运动的加速度a=1.58m/s2.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.在做“研究平抛物体的运动”的实验中,采用了如图1所示的装置.

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线水平.每次让小球从斜槽上同一位置由静止释放,是为了保证小球抛出时初速度相同.
(2)如图2所示是在一次实验中用的方格纸,方格边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图所示,已知小球质量m=2kg,则该小球做平抛运动的初速度大小为1.5m/s,小球经过B点时重力的功率为40W.(g取10m/s2 )

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.在做“研究平抛物体的运动”实验时,
(1)下列说法正确的是AC
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.为了减小测量平抛初速度的误差,应尽量减小斜槽和小球间的摩擦
C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹.应该用一条曲线把所有的点连接起来
(2)若实验中把轨道末端点记为坐标原点,建立坐标点,利用卡槽记录小球平抛过程中的位置,拟合得到一条过原点的平滑曲线,测得曲线上某点坐标(x0、y0)由此得到平抛初速度v=x0$\sqrt{\frac{g}{{2{y_0}}}}$.不计空气阻力的影响,该测量值和真实值相比偏大(选填“偏大”、“偏小”、或“相等”)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.卡文迪许(Henry Cavendish)英国物理学家和化学家.1731年10月10日生于法国尼斯.1749年考入剑桥大学,1753年尚未毕业就去巴黎留学.后回伦敦定居,在他父亲的实验室中做了许多电学和化学方面的研究工作.1760年被选为英国皇家学会会员.1803年当选为法国科学院外国院土.卡文迪许毕生致力于科学研究,从事实验研究达50年之久,性格孤僻,很少与外界来往.卡文迪许的主要贡献有:1781年首先制得氢气,并研究了其性质,用实验证明它燃烧后生成水.但他曾把发现的氢气误认为燃素,不能不说是一大憾事.他在化学、热学、电学、万有引力等方面进行了许多成功的实验研究,但很少发表,过了一个世纪后,麦克斯韦整理了他的实验论文,并于1879年出版了名为《尊敬的亨利•卡文迪许的电学研究》一书,此后人们才知道卡文迪许做了许多电学实验.麦克斯韦说:“这些论文证明卡文迪许几乎预料到电学上所有的伟大事实,这些伟大的事实后来通过库仑和法国哲学家们的著作而闻名于科学界.”在1766年发表了《论人工空气》的论文并获皇家学会科普利奖章.他制出纯氧,并确定了空气中氧、氮的含量,证明水不是元素而是化合物.他被称为“化学中的牛顿”.
卡文迪许的重大贡献之一是1798年完成了测量万有引力的扭秤实验,后世称为卡文迪许实验.他改进了英国机械师米歇尔(John Michell,1724~1793)设计的扭秤,在其悬线系统上附加小平面镜,利用望远镜在室外远距离操纵和测量,防止了空气的扰动(当时还没有真空设备).他用一根39英寸的镀银铜丝吊一6英尺木杆,杆的两端各固定一个直径2英寸的小铅球,另用两颗直径12英寸的固定着的大铅球吸引它们,测出铅球间引力引起的摆动周期,由此计算出两个铅球的引力,由计算得到的引力再推算出地球的质量和密度.他算出的地球密度为水密度的5.481倍(地球密度的现代数值为5.517g/cm3),由此可推算出万有引力常量G的数值为 6.754×10-11 N•m2/kg2(现代值前四位数为6.672).这一实验的构思、设计与操作十分精巧,英国物理学家J.H.坡印廷曾对这个实验下过这样的评语:“开创了弱力测量的新时代”.
卡文迪许一生在自己的实验室中工作,被称为“最富有的学者,最有学问的富翁”.卡文迪许于1810年2月24日去世.
阅读上文,根据文章内容回答问题:
(1)卡文迪许的重大贡献之一是完成了测量万有引力的扭秤实验
(2)麦克斯韦整理了他的实验论文,并于出版了名为《尊敬的亨利•卡文迪许的电学研究》一书
(3)卡文迪许实验,构思、设计与操作十分精巧,英国物理学家J.H.坡印廷曾对这个实验下过这样的评语:“开创了弱力测量的新时代”
(4)卡文迪许制出纯氧,并确定了空气中氧、氮的含量,证明水不是元素而是化合物.他被称为“化学中的牛顿”.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示为一皮带传动装置示意图,轮A和轮B共轴固定在一起组成一个塔轮,各轮半径之比为RA:RB:RC:RD=2:1:1:2,在运转过程中,轮C边缘上一点和轮D边缘上一点线速度之比和向心加速度之比(  )
A.vC:vD=1:2B.aC:aD=4:1C.vC:vD=2:1D.aC:aD=8:1

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.电场是假想的,并不是客观存在的物质
B.描述电场的电场线是客观存在的
C.只有体积很小的带电体,才能看做点电荷
D.只要穿过闭合电路的磁感线条数发生变化,闭合电路中就有感应电流

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