A. | a1=a2=a3 | B. | a1=a2>a3 | C. | a1>a3>a2 | D. | a1>a2>a3 |
分析 分别对三物体进行受力分析,运用牛顿第二定律求出三者的加速度,然后进行比较.
解答 解:对1受力如图,有:${a}_{1}=\frac{Fcos60°-μ(mg-Fsin60°)}{m}$=$\frac{\frac{1}{2}F-μ(mg-\frac{\sqrt{3}}{2}F)}{m}$,
对2有:${a}_{2}=\frac{Fcos60°-μ(mg+Fsin60°)}{m}$=$\frac{\frac{1}{2}F-μ(mg+\frac{\sqrt{3}}{2}F)}{m}$,
对3有:${a}_{3}=\frac{\frac{1}{2}F-μmg}{m}$,可知a1>a3>a2.
故选:C.
点评 解决本题的关键能够正确地进行受力分析,运用牛顿第二定律进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同 | |
B. | 伽利略猜想自由落体运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 | |
C. | 伽利略通过数学推演并用小球在斜面上自由滑下验证了位移与时间的平方成正比 | |
D. | 伽利略用小球在斜面上自由滑下验证了运动速度与位移成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | R1短路 | B. | R2短路 | C. | R3短路 | D. | R1断路 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仍在P点 | B. | 留在桌面或在P点左边 | ||
C. | 在P点右边不远处 | D. | 在P点右边原水平位移的两倍处 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在该时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 | |
B. | 根据加速度定义式a=$\frac{△v}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度,该定义应用了极限思想方法 | |
C. | 在推导匀变速运动移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 | |
D. | 在不需要考虑物体本身大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫做假设法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 弹力和摩擦力都是接触力 | |
B. | 有弹力必定有摩擦力,且为静摩擦力 | |
C. | 有摩擦力必定有弹力 | |
D. | 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 |
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