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    现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：
    一倾角可以调节的长斜面（如图1所示）小车、计时器一个、米尺．
    （1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
    ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t；
    ②用米尺测量A1与A2之间的距离x，则小车的加速度a=
    2s 
    t2
    2s 
    t2
    ；
    ③用米尺测量A1相对于A2的高度h．设小车所受重力为mg，则小车所受合外力F=
    mgh
    s
    mgh
    s
    ；
    ④改变
    改变斜面的倾角或斜面高h
    改变斜面的倾角或斜面高h
    ，重复上述测量；
    ⑤以h为横坐标，
    1
    t2
    为纵坐标，根据实验数据作图．如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．
    （2）在“验证牛顿运动定律”的实验中，实验装置如图2中的甲所示，有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线．试分析：
    ①A图线不通过坐标原点的原因是
    没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
    没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
    ；
    ②A图线上部弯曲的原因是
    未满足钩码质量远小于小车质量
    未满足钩码质量远小于小车质量
    ．
    分析：（1）小车做的是初速度为零的匀加速直线运动，根据运动规律：s=
    1
    2
    at2可求出加速度a．
    （2）小车所受的合外力是重力沿斜面的分力，大小为：mgsinθ，θ为斜面的夹角，求出sinθ，即可求出合外力F．
    （3）用动能定理可解得：h=
    2s2
    gt2
    ，所以h与
    1
    t2
    成正比，所以我们需要改变h．
    （4）根据牛顿第二定律和图象的特点可分析实验实验误差产生的原因．
    解答：解：（1）小车做的是初速度为零的匀加速直线运动，根据运动规律：s=
    1
    2
    at2，解得：a=
    2s 
    t2
    ；
    （2）小车所受的合外力是重力沿斜面的分力，大小为：mgsinθ，θ为斜面的夹角，sinθ=
    h
    s
    ，所以合力为：F=mgsinθ=
    mgh
    s
    ；
    （3）用动能定理可解得：h=
    2s2
    gt2
    ，所以h与
    1
    t2
    成正比，我们需要改变h，所以需要：改变斜面的倾角或斜面高h
    （3）根据牛顿第二定律和图象的特点可分析实验实验误差产生的原因．
    （4）①由图象可知，当小车所受拉力不为零时，加速度仍然没有产生，因此该实验的操作不当为：没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．
    ②设小车与砝码的质量为M，小桶与砂子的质量为m，根据牛顿第二定律得：
    对m：mg-F拉=ma
    对M：F拉=Ma
    解得：F拉=
    mMg
    m+M
    =
    mg
    1+
    m
    M

    当m＜＜M时，绳子的拉力近似等于砂和砂桶的总重力．当小桶与砂子的质量为m变大后不能满足m＜＜M的条件，故图象弯曲，故应填：未满足钩码质量远小于小车质量．
    故答案为：
    2s 
    t2
    ；
    mgh
    s
    ；改变斜面的倾角或斜面高h；没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；未满足钩码质量远小于小车质量．
    点评：（1）第一题的关键是找出实验原理，是重力沿斜面的分力做为合外力，最终得到h=
    2s2
    gt2
    ，所以h与
    1
    t2
    成正比，来对实验数据进行分析．
    （2）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解