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    A、B两物体在同一直线上运动，B在前A在后，当它们相距 S0=7米时，A在水平拉力和摩擦力的作用下，正以VA= 4米/秒的速度向右做匀速运动，而物体B此时速度VB=10米/秒向右，它在摩擦力作用下以a= ?2米/秒2匀减速运动，则经过多长时间A追上B？ 若VA=8m/s ，则经多长时间A追上B？ （匀速追匀减速）

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    从静止开始做匀加速直线运动的物体，前10s内的位移是10m，则该物体运动30s时的位移为（ ）

    A．30m B．60m C．90m D．120m

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    科目：高中物理 来源：2016届山西榆社中学高三10月月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，半径为r的圆在竖直平面上，A、B、C、D是圆周上的点，AB水平，CD竖直，在最高点C固定一点电荷，电荷量为﹣Q，现从A点将一质量为m、电荷量为﹣q的带电小球（带电小球对点电荷电场的影响忽略不计）由静止释放，该小球沿光滑绝缘轨道ADB运动到D点时的速率为3，g为重力加速度，取电场中B点为零电势点，静电力常数为k，则（ ）

    A．O点电场强度大小是A点的倍

    B．A点电势比D点的高

    C．带电小球在D点具有的电势能为﹣

    D．带电小球在D点受轨道的作用力为10mg

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年福建晋江平山中学高二下期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，曲轴上挂一个弹簧振子，转动摇把曲轴可带动弹簧振子上下振动。开始时不转动摇把，让振子自由振动，测得其频率为2Hz。现匀速转动摇把，转速为240r/min。则（ ）

    A．当振子稳定振动时，它的振动周期是0.5s

    B．当振子稳定振动时，它的振动周期是0.25s

    C．当转速为240 r/min时，弹簧振子的振幅最大

    D．转速越大，弹簧振子的振幅就越大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二上期第一次段中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    空中有两个等量的正电荷q1和q2，分别固定于A、B两点，DC为AB连线的中垂线，C为A、B两点连线的中点，将一正电荷q3由C点沿着中垂线移至无穷远处的过程中，下列结论正确的有( )

    A．电势能逐渐减小

    B．电势能逐渐增大

    C．q3受到的电场力先减小后增大

    D．q3受到的电场力先增大后减小

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北邯郸大名县一中高一上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，途中用了6s时间经过A、B两根电杆，已知A、B间的距离为60m，车经过B时的速度为15m/s，则（ ）

    A．经过A杆时速度为5m/s

    B．车的加速度为15m/s2

    C．车从出发到B杆所用时间为9s

    D．从出发点到A杆的距离是7.5m

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南益阳箴言中学高二上期10月月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    (12分)长为L的绝缘细线下端系一带正电的小球，其带电荷量为Q，悬于O点，如图所示．当在O点另外固定一个正电荷时，如果球静止在A处，则细线拉力是重力mg的两倍．现将球拉至图中B处(θ＝60°)，放开球让它摆动，问：

    (1)固定在O处的正电荷的带电荷量为多少？

    (2)球摆回到A处时悬线拉力为多少？

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛第一高级中学高一上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    在研究某物体的运动规律时，打点计时器打下如图所示的一条纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个打点未画出．由纸带上的数据可知，打E点时物体的速度VE= m/s，物体运动的加速度a= m/s2 （结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2016届浙江建人高复学校高三上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    （1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列叙述中错误的是

    A.同一次实验，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动

    B.用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90度，以便于算出合力的大小

    C.两个分力F1和F2间的夹角尽量大些，大小要适当大些

    D.实验中,弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    （2）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：

    将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示：为完成该实验，下述操作中必需的是

    a. 测量细绳的长度

    b. 测量橡皮筋的原长

    c. 测量悬挂重物后橡皮筋的长度

    d. 记录悬挂重物后结点O的位置

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