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    6．如图所示是某同学电解硫酸铜的实验装置，他从电流表读出的读数为0.6A，如果忽略长时间引起的回路中电流的变化，请你帮他计算一下一昼夜可析出多少个铜离子．（已知铜的原子量为64）

    分析 根据电流的定义可明确流过电解液截面的电量，再由铜原子的性质可明确析出的铜离子数．

    解答 解：一周内流过的电量q=It=0.6×24×3600=51840C；
    则每个铜原来带两个元电荷，则铜离子数n=$\frac{51840}{2×1.6×1{0}^{-19}}$=1.62×1023个；
    答：一昼夜可析出1.62×1023个铜离子

    点评 本题考查电流的定义及应用，要主意明确每个铜原子带两个单位的正电荷．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．长为L的绳一端悬挂于O点，另一端栓一质量为m的小球，现将小球从与O点在同一水平面且相距O点$\frac{L}{2}$处的M点由静止释放．求：
    （1）小球运动到P点细线被绷直前瞬间，小球的速率；
    （2）小球运动到最低点Q时，小球对细线的拉力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．电荷间的相互作用是通过电场发生的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时开始运动的v-t图线已知在第3s末两个物体在途中相遇，则（　　）
    A．A、B两物体是从同一地点出发
    B．3s内物体A的平均速度比物体B的大
    C．A、B两物体在减速段的加速度大小之比为2：1
    D．t=1s时，两物体相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学在“研究小车的加速度与质量关系“的探究实验中，使用的装置如图所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B，用同一重物拉不同质量的小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．若遮光板的宽度d=1.2cm．实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t．

    （1）若用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s，则计算小车加速度大小的表达式为a=$\frac{d^2}{{2s{{（△t）}^2}}}$（各量均用字母表示）；
    （2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为m＜＜M；
    （3）测出对应不同质量的小车上遮光板通过光电门的时间△t，然后经过数据分析得出（△t）2与小车的质量M成正比．则能得出的结论是外力不变时，物体运动的加速度与质量成反比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．做匀变速直线运动的汽车，通过某一段距离s的时间为t1，通过下一段同样长的距离所用时间为t2，则汽车的加速度a=$\frac{2s（{t}_{1}-{t}_{2}）}{{t}_{1}{t}_{2}（{t}_{1}+{t}_{2}）}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．带电量为q，质量为m的粒子（重力不计）置于宽广的匀强电场中，板间距为d，电压随时间变化规律如图所示，当t=0时，把带电粒子由静止释放，求经过时间t=nT（n为整数）时（没有到达对面极板）．求：

    （1）带电粒子的末动能；
    （2）t=nT时间内前进的总位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．（1）为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选择：铁架台、打点计时器以及纸带、低压直流电源、天平、刻度尺、导线，其中不必要的器材是低压直流电源、天平；缺少的器材是低压交流电源．
    （2）如图是该实验中得到的一条较理想的纸带，O点是打上去的第1个点，有关长度在图中已标明．选取N点验证机械能守恒定律，下面列举的计算打N点时重锤速度的计算方法正确的是CD

    A．vN=$\frac{{{s_n}+{s_{n+1}}}}{{2{T^2}}}$B．vN=$\frac{{{d_{n+1}}-{d_{n-1}}}}{4T}$  C．vN=$\frac{{{s_n}+{s_{n+1}}}}{2T}$D．vN=$\frac{{{d_{n+1}}-{d_{n-1}}}}{2T}$
    （3）该实验中，如果以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴，以h为横轴，据实验数据作出$\frac{{v}^{2}}{2h}$图线应是过原点的倾斜直线，图线的斜率表示g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．物体的重心一定在物体上B．力是运动状态发生变化的原因
    C．物体的重心越高，其稳度就越高D．两物体只要有接触就一定有弹力

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