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4.如图所示,物体A、B的质量mA=8kg,mB=6kg,A与B、B与地面之间的动摩擦因数都为μ=0.3,在外力F作用下,A和B一起匀速运动,则地面对B的摩擦力的大小是42N; A对B的摩擦力的大小和方向分别是21N,方向向右.(g取10m/s2

分析 根据整体与隔离来分别进行受力分析,依据牛顿第二定律,与摩擦力的方向,即可求解.

解答 解:因为A、B一起在地面上运动,所以A与B间是静摩擦力,而B与地面间是滑动摩擦力,所以有:
F地B=μ(mA+mB)g=0.3×(6+8)×10N=42N
F地B的方向与相对运动方向相反,即向左.
整体受力分析知F=F地B=42N,
对A物体有FT-FBA=0,
其中FT为绳的拉力,大小为FT=$\frac{F}{2}$=21N,
解得:FBA=21N,方向向左,
A对B的摩擦力大小为FAB=FBA=21N,方向向右.
故答案为:42N,21,方向向右.

点评 对于摩擦力的分析,首先要明确物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力,然后才能根据各自的性质进行分析运算.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.一小车在轨道上做匀加速直线运动,某同学利用如图的实验装置来测定小车的加速度大小.他在轨道上的B处固定一光电门,将连接小车的细线跨过滑轮系住小钩码,在A点由静止释放小车,通过光电门连接的计时器测出小车上挡光片通过光电门的时间为△t=0.5×10-2s.
(1)已知挡光片的宽度为d=0.5×10-2m,则小车过B点的瞬时速度VB=1m/s.
(2)小车由A运动到B的平均速度V=0.5m/s.
(3)用直尺测出A、B之间的距离为L=0.5m,则小车由A运动到B的时间t=1s.
(4)小车运动的加速度a=1m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是控制变量法.
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量.(选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)
(3)某同学在实验中,通过打点计时器打出的纸带上的点计算出小车的加速度.某次实验时打出的纸带如图所示.A、B、C、D、E、F、G和H为八个相邻的计数点,相邻两个计数点间的时间间隔均为0.1s,根据纸带上的数据知小车的加速度为0.3 m/s2;该同学根据实验测得的数据,绘出的a-F图象如图所示.请你根据这个图象分析,他在实验中漏掉的步骤是未平衡摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.下列说法正确的是(  )
A.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定
B.在山脚下走时准确的摆钟移到高山上走时将变快
C.在光的双缝干涉实验中,若只将入射光由绿光改为紫光,则条纹间隔变窄
D.红光由空气进入水中,波长变长,颜色不变
E.机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出).物块的质量为m,AB间的距离为a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O点缓慢拉至A点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止向左运动,经O点到达B点时速度减小为零,重力加速度为g.则上述过程中(  )
A.O点可能在AB的中点
B.O点可能在AB的中点的右侧
C.物块在B点时,弹簧的弹性势能大于W-$\frac{3}{2}$μmga
D.物块动能最大时,弹簧的弹性势能可能小于物块在B点时弹簧的弹性势能

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.(多选题)如图所示,粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A、B、C,质量均为m,B、C之间用轻质细绳连接.现用一水平恒力F作用在C上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动.则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是(  )
A.无论粘在哪个木块上面,系统加速度都将减小
B.若粘在C木块上面,绳的拉力和A、B间摩擦力都减小
C.若粘在B木块上面,绳的拉力增大,A、B间摩擦力增大
D.若粘在A木块上面,绳的拉力减小,A、B间摩擦力不变

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图是某实验小组为了定性探究平行板电容器的电容与其结构之间的关系装置图.充电后与电源断开的平行板电容器的A板与静电计相连,B板和静电计金属壳都接地,A板通过绝缘柄固定在铁架台上,人手通过绝缘柄控制B板的移动.请回答下列问题:

(1)本实验采用的科学方法是C
A.理想实验法    B.等效替代法   C.控制变量法     D.建立物理模型法
(2)在该实验中,静电计的作用是B
A.测定该电容器的电荷量        B.测定该电容器两极的电势差
C.测定该电容器的电容          D.测定A、B两板之间的电场强度
(3)在实验中观察到的现象是A
A.甲图中的手水平向左移动时,静电计指针的张角变大
B.乙图中的手竖直向上移动时,静电计指针的张角变小
C.丙图中的手不动,而向两板间插入陶瓷片时,静电计指针的张角变大
D.丙图中的手不动,而向两板间插入金属板时,静电计指针的张角不变.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.在日常生活和生产中,常用传送带运送物体.如图所示,一水平传送带以v=2.0m/s的速度匀速运动,现把小物块(可视为质点)无初速地轻放在传送带的左端A处,经过一段时间,小物块到达传送带的右端B处.A、B间距离L=6.0m,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.10,取重力加速度g=10m/s2

(1)求小物块从A运动到B所用的时间t;
(2)请你设计方案,使小物块在传送带上从A运动到B所用的时间缩短0.5s,并通过计算确定方案中所涉及物理量的数值.(设计一种方案即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.磁感应强度是描述磁场的重要物理概念,磁场的基本性质是对电流有磁场力的作用,则关于磁感应强度的大小,下列说法中正确的是(  )
A.一小段通电直导线,在磁场某处受的力越大,该处的磁感应强度越大
B.一小段通电直导线,在磁场某处受的力为零,该处的磁感应强度一定也为零
C.匀强磁场中沿磁感线方向磁感应强度逐渐减小
D.磁感线较密处,磁感应强度较大;磁感线较疏处,磁感应强度较小

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