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16.一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),如图所示.现用水平力F作用于物体B上,缓慢拉开一小角度,此过程中斜面体与物体A仍然静止.则下列说法正确的是(  )
A.水平力F保持不变B.斜面对物体A的作用力一定变大
C.斜面对物体A的摩擦力一定变大D.斜面体所受地面的支持力一定不变

分析 先对物体B受力分析,根据共点力平衡条件求出绳子的拉力T;再对木块A受力分析,同样根据共点力平衡条件得出各个力的情况.

解答 解:A、对木块B受力分析,如图,根据共点力平衡条件有:
F=mBgtanθ
T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$
在缓慢拉开B的过程中,θ变大,故F变大,故A错误;
B、C、物体A受重力、支持力、细线的拉力,可能没有静摩擦力,也可能有沿斜面向下的静摩擦力,还有可能受沿斜面向上的静摩擦力,故F变大,拉力T变大后,静摩擦力可能变小,也可能变大.支持力不变;故斜面对物体的作用力可能增大也可能减小或不变;故B错误,C错误;
D、对整体受力分析,整体竖直方向只受重力和支持力;拉力沿水平方向,故支持力不变;故D正确;
故选:D.

点评 本题关键分别对A、B受力分析,然后根据共点力平衡条件分析求解,在计算地面对斜面的支持力时,可以用整体法,不需要考虑系统内力,能使解题过程大大简化.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.实际电流表有内阻,测量电流表G1的内阻r1,可供选择的器材如下:
①待测电流表G1:量程为0~5mA,内阻为300Ω
②电流表G2:量程为0~20mA,内阻约为80Ω
③定值电阻R1:阻值为10Ω   ④定值电阻R2:阻值为100Ω
⑤滑动变阻器R3:阻值范围为0~1000Ω  
⑥滑动变阻器R4:阻值范围为0~20Ω
⑦干电池E:电动势约为1.5V,内阻很小    
⑧电键S及导线若干
(1)选择合适的仪器,设计出最佳电路图,画在图乙方框内,并标好相应的仪器代号.
(2)实验中多次移动滑动触头,记录各次G1和G2的读数I1和I2;以I1为纵坐标,I2为横坐标,作出相应图线,如图甲所示.根据I1-I2图线的斜率k及定值电阻R0,得到待测电流表G1的内阻表达式为r1=(k-1)R0.(用k、R0表示),若测定G1表的内阻r1为290Ω,用它改装成量程为3V的电压表,则应串(填串联或并联)一个阻值为310Ω的定值电阻.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,一等腰三角形玻璃砖OAB的顶角∠AOB=2θ,其中0°<θ<90°,玻璃砖的折射率为n=2.要使一束从AB面垂直射入的光在OA和OB两个面都发生全反射,仅考虑光束第一次经OA面反射和第一次经OB面反射的情况,求θ的取值范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,a、b为两等量异号点电荷,cd为ab连线的中垂线.一带有微量正电的点电荷A以一定的初速度沿cd方向射入电场,其运动轨迹为图中虚线,交ab于e.不计重力.则(  )
A.a带负电荷B.A的运动轨迹为抛物线
C.电场强度Ec>EeD.电势φc>φe

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.一研究性学习小组采用图1示实验装置来探究“加速度与力、质量的关系”.图1中A为小车,B为打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有细沙),一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置.实验前,把长木板不带滑轮的一端垫起适当的高度,以平衡摩擦力.实验时,先接通电源再松开小车,并记下小车运动过程中弹簧测力计的示数作为小车所受的合力.

(1)本实验中是否要满足小桶(含内部细沙)的质量远小于小车的质量否.(填“是”或“否”)
(2)实验中得到的一条纸带如图2所示,打点计时器使用的电源频率为50Hz,纸带上相邻两个计数点之间有四个计时点未画出,测量可得2、4点间距离为16.0mm,4、6点间距离为32.1mm,6、8点间距离为48.0mm,8、10点间距离为64.1mm,则小车的加速度为0.4m/s2
(3)实验室购买了一捆标称长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测其实际长度.该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2,查得铜的电阻率为1.7×10-8Ω•m,再利用图3示电路测出铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度.
可供使用的器材有:
电流表:量程0.6A,内阻约0.2Ω;
电压表:量程3V,内阻约9kΩ;
滑动变阻器R1:最大阻值5Ω;
滑动变阻器R2:最大阻值20Ω;
定值电阻:R0=3Ω;
电源:电动势6V,内阻可不计;
开关、导线若干.
回答下列问题:
①实验中滑动变阻器应选R2(选填“R1”或“R2”),闭合开关S前应将滑片移至a端(选填“a”或“b”).
②在实物图4中,已正确连接了部分导线,请根据实验电路图完成剩余部分的连接.

③调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.50A时,电压表示数如图5所示,读数为2.30V.
④导线实际长度为94m(保留2位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,水平虚线L1、L2之间是匀强磁场,磁场方向水平向里,磁场区域的高度为h.竖直平面内有一质量为m 的直角梯形线框,底边水平,其上下边长之比为5:1,高为2h.现使线框AB边在磁场边界L1的上方h高处由静止自由下落(下落过程底边始终水平,线框平面始终与磁场方向垂直),当AB边刚进入磁场时加速度恰好为0,在DC边刚进入磁场前的一段时间内,线框做匀速运动.求:
(1)求AB边刚进入磁场时线框的速度与CD边刚进入磁场时的速度各是多少?
(2)从线框开始下落到DC边刚进入磁场的过程中,线框产生的焦耳热为多少?
(3)DC边刚进入磁场时,线框加速度的大小为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.通过一阻值R=1Ω的电阻的交变电流如图所示,其周期为1s,电阻两端电压的有效值约为(  )
A.1.5VB.1.7VC.1VD.1.4V

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.

①图2是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.根据图中数据计算的加速度a=0.496m/s2 (保留三位有效数字).
②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l                   B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2                   D.托盘和砝码的总质量m3
E.滑块运动的时间t
③滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.假设火星和地球都是球体,火星的质量M1与地球的质量M2之比M1:M2=p,火星的半径R1与地球半径R2之比R1:R2=q,那么火星表面的引力加速度g1与地球表面的重力加速度g2之比g1:g2=$\frac{p}{{q}^{2}}$.

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