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    如图示，物体A的质量为1kg，A和小车的接触面间动摩擦因数为0.25，当小车的加速度为     时，才能使A在小车右端面向下匀速运动．当小车静止时，物体A沿小车接触面下滑时与小车间的滑动摩擦力为     。(g取10m/s2)
    40 m/s2 ， 0

    试题分析：当物体向下匀速运动时，受到竖直向上的摩擦力与重力平衡，由此可知，物体A在水平方向的加速度为40 m/s2 ，所以小车的加速度也为m/s2 ，当小车静止时，物体向下自由落体运动，两者间没有相互作用力
    点评：难度中等，分析本题的关键在于明确物体和小车在水平方向上相对静止，加速度相同
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在光滑水平面上的物体，受四个沿水平面的恒力、、和作用，以速率沿水平面做匀速运动，若撤去其中某个力（其他力不变）一段时间后又恢复该作用力，结果物体又能以原来的速率匀速运动，这个力是
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近。若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断，正确的是
    A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人
    B．先开始运动的车厢里有人
    C．后到达两车中点的车厢里有人
    D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    静止放在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作
    A．匀减速运动B．匀加速运动
    C．加速度逐渐减小的变加速运动D．加速度逐渐增大的变加速运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示，当此车减速上坡时，乘客
    A．处于失重状态
    B．受到水平向右的摩擦力
    C．重力势能增加
    D．所受合力沿斜面向上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    用平行于斜面的推力，将物体m加速推上去，其加速度等于不受推力时下滑的值，设斜面倾角为30º，动摩擦因数，则这个推力的大小为 （   ）
    A．mgB．mgC．mgD．mg

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，水平传送带AB长l＝8.3 m，质量为M＝1 kg的木块随传送带一起以v1＝2 m/s的速度向左匀速运动(传送带的传送速度恒定)，木块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5.当木块运动至最左端A点时，一颗质量为m＝20 g的子弹以v0＝300 m/s水平向右的速度正对射入木块并穿出，穿出速度v＝50 m/s，以后每隔1 s就有一颗子弹射中木块，设子弹射穿木块的时间极短，且每次射入点各不相同，g取10 m/s2.求：

    (1)第一颗子弹射入木块并穿出时木块的速度；
    (2)在被第二颗子弹击中前，木块向右运动离A点的最大距离．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，质量相同的木块A、B，用轻质弹簧连接，在光滑的水平面上处于静止状态。现用水平恒力F推木块A，则从力F开始作用直到弹簧第一次压缩到最短的过程中：（   ）

    A．A、B速度相同时，加速度aA=aB　
    B．A、B速度相同时，加速度aA>aB?
    C．A、B加速度相同时，速度υA<υB　　
    D．A、B加速度相同时，速度υA>υB

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    2011年8月10日，中国改装的瓦良格号航空母舰出海试航, 它的满载排水量为64000吨，有四台50000马力的蒸汽轮机提供其动力。设想如能创造一理想的没有阻力的环境，用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰，则从理论上可以说（   ）
    A．航空母舰惯性太大，所以完全无法拖动
    B．一旦施力于航空母舰，航空母舰立即产生一个加速度
    C．由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过一段很长时间后才会产生一个明显的加速度
    D．由于航空母舰在没有阻力的理想环境下，施力于航空母舰后，很快会获得一个较大的速度

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