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某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系,实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长木板(长度为L);    B.小车;      C.质量为m的钩码若干个;
D.方木块(备用于垫木板);         E.米尺;       F.秒表.
①实验过程;
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系,实验中,通过向小车放入钩码来改变物体的质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由公式a=______求出a,某同学记录了数据如下表所示:
质量
时间
t次数
M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间______(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度和质量的关系为______
第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=
h
L
.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如下表:
L(m) 1.00
H(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
Sinα=
h
L
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
α(m/s2 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900
请先在如图所示的坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图,然后根据所作的图线可知物体的加速度a与斜面倾角α的正弦值sinα成______(填“正比”或“反比”)关系.通过进一步计算可知,光滑斜面上物体下滑的加速度a与倾角α的正弦值sinα的关系式为______.
②该探究小组所采用的探究方法是______.
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(1)小车做初速度为零的匀加速直线运动,根据匀变速直线运动规律,
则有L=
1
2
at2
所以有:a=
2L
 t2
  
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间不改变,
经过分析得出加速度与质量的关系为斜面倾角一定时,加速度与物体质量无关.
光滑斜面上物体下滑时的合力是重力沿斜面向下的分力,即F=mgsinα
根据牛顿第二定律得:a=
F 合
m
=gsinα=9.80sinα 
物体的加速度a与斜面倾角α的正弦值sinα成正比.
 (2)影响因素有多个,因此控制其中一个量不变,去研究其它量与此关系.故称为控制变量法.              
故答案为:
2L
 t2
  不改变  斜面倾角一定时,加速度与物体质量无关  正比     a=9.80sinα
②控制变量法
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)在做“研究平抛物体的运动”的实验时,下列说法正确的是______
A.安装有斜槽的木板,一定要注意木板是否竖直
B.安装有斜槽的木板,只要注意小球不和木板发生摩擦
C.每次实验都要把小球从同一位置释放
D.实验的目的是描出小球的运动轨迹,求出平抛运动的初速度
(2)如图所示,做平抛运动的质点通过A、B、C三点,取A点为坐标原点,B、C两点坐标如图所示,则做平抛运动的质点初速度是______m/s.(g=10m/s2
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学在建立直角坐标系时,如图所示有一处失误,假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误.
(1)观察图可知,他的失误之处是:______.
(2)他根据所建立坐标系记录的数据,运用教学实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比______(选填“偏大”、“相等”或“偏小”)
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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,是某小球做平抛运动时所拍闪光照片的一部分.图中背景方格的实际边长均为5cm,横线处于水平方向,竖直处于竖直方向,由此可以断定,拍摄照片时,闪光的频率为______Hz;小球抛出的初速度的大小是______m/s.(g取10m/s2
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科目:高中物理 来源: 题型:

一轻弹簧的一端固定在容器底部,另一端与密度小于水的木球相连.容器内盛水使木球浸没在水中,容器、木球都静止时,弹簧伸长量为x,如图4所示.如果整个容器做自由落体运动,在运动过程中,弹簧的伸长量为x′,试比较x′与x的大小.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.

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(1)对于实验的操作要求,下列说法正确的是______
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条平滑的曲线把所有的点连接起来
(2)图b是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为______m/s.
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,方格边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为______m/s;小球在B点的速度为______m/s.(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:高考真题 题型:实验题

某同学利用图甲所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图乙所示。图乙中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10 m,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。完成下列填空:(重力加速度取9.8 m/s2
(1)设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3,纵坐标分别为y1、y2和y3,从图乙中可读出|y1-y2|=________________m,|y1-y3|=________________m,|x1-x2|=________________m。(保留两位小数)
(2)若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动。利用(1)中读取的数据,求出小球从P1运动到P2所用的时间为________________s,小球抛出后的水平速度为________________m/s。(均可用根号表示)
(3)已测得小球抛出前下滑的高度为0.50 m,设E1和E2分别为开始下滑时和抛出时的机械能,则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失100%=________________%。(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:广东 题型:问答题

某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图5中P0P0′、P1P1′…),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图所示.

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(1)实验前应对实验装置反复调节,直到______.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了______.
(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了______.
(3)在图中绘出小球做平抛运动的轨迹.

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科目:高中物理 来源: 题型:

物体悬挂在两板之间,绳AO足够长且可沿板向上移动.从如图8所示位置使A点上移且保持O点不动,则A点上移过程中细绳AO的拉力将()
A.逐渐增大    B.逐渐减小
C.先增大后减小   D.先减小后增大

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同步练习册答案