A. | 小铅块恰能滑到木板B的右端,并与木板B保持相对静止 | |
B. | 小铅块从木板B的右端飞离木板 | |
C. | 小铅块滑到木板B的右端前就与木板B保持相对静止 | |
D. | 小铅块在木板B上滑行产生的热量等于在A上滑行产生的热量 |
分析 比较两次运动的区别,铅块一直做匀减速直线运动,木板一直做匀加速直线运动,第一次在小铅块运动过程中,整个木板一直加速,第二次小铅块先使整个木板加速,运动到部分上后A部分停止加速,只有B加速,加速度大于第一次的对应过程,通过比较小铅块的位移确定是否飞离木板.根据摩擦力乘以相对位移等于热量比较小铅块在木板B上和木板A上产生的热量.
解答 解:A、B、C在第一次在小铅块运动过程中,小铅块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速,第二次小铅块先使整个木板加速,运动到B部分上后,A部分停止加速,只有B部分加速,加速度大于第一次的对应过程,故第二次小铅块与B木板将更早达到速度相等,所以小铅块还没有运动到B的右端.故A、B错误,C正确;
D、根据摩擦力乘以相对位移等于产生的热量,知在木板B上相对运动的位移没有A长度的长,所以产生的热量小于在木板A上滑行产生热量,故D错误.
故选:C
点评 解决本题的关键理清铅块和木板的运动过程,通过比较位移的关系判断是否脱离,以及掌握功能关系Q=fs相对,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 减小A物块的质量 | B. | 减小B物块的质量 | C. | 增大倾角θ | D. | 增大动摩擦因数μ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b两物体的受力个数一定相同 | |
B. | a、b两物体对斜面的压力一定相同 | |
C. | a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等 | |
D. | 当逐渐增大拉力F时,物体b先开始滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物理模型就是把实际问题理想化,先略去一些次要因素,突出其主要因素 | |
B. | 万有引力和电磁相互作用都是随距离的增大而减小,强相互作用与万有引力相同,与距离的二次方成反比 | |
C. | 物理学的一般探索过程是通过观察和实验积累经验,在经验事实的基础上建立物理模型,提出简洁的物理规律,用它们去预言未知现象,再用新的实验去检验这些物理模型和物理规律,去否定或进一步去修正它们 | |
D. | 万有引力定律清楚地向人们揭示,复杂运动的后面隐藏着简洁的科学规律,它明确地向人们宣告,天上和地上的物体都遵循着完全相同的科学法则 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | α粒子散射实验说明原子内部具有核式结构 | |
B. | 在${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+x中,x表示质子 | |
C. | 重核的裂变和轻核的聚变都是质量亏损的放出核能的过程 | |
D. | 一个氢原子从n=1能级跃迁到n=2能级,必须吸收光子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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