【题目】如图两个等量同种点电荷,周围有1、2、3、4、5、6各点,1、2之间距离与2、3之间距离相等,2、5之间距离与2、6之间距离相等.两条虚线互相垂直且平分,关于该电场以下叙述正确的是
A.1、3两点场强、电势均相同
B.正电荷从5点运动到6点,电场力先做负功后做正功
C.5点场强一定大于4点场强
D.正粒子从6点到5点过程中可能做匀速圆周运动
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【题目】甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动,甲的x-t和乙的v-t图象如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 甲做匀速直线运动,乙做匀加速直线运动
B. 甲、乙均在3s末回到出发点,距出发点的最大距离均为4m
C. 0~2s内与4s~6s内,甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向
D. 6s内甲的路程为16m,乙的路程为12m
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【题目】国际单位制(缩写SI)定义了米(m)、秒(s)等7个基本单位,其他单位均可由物理关系导出。原来由铂铱合金的圆柱体制成的“国际千克原器”,它的质量随时间推移,会有微小变化,已经影响到质量单位的使用。因此,第26届国际计量大会决定,质量单位“千克”用普朗克常量h(h的数值为6.63×10-34J·s,J是焦耳)定义。旧“千克原器”于2019年5月20日正式“退役”,至此,7个基本单位全部用基本物理常量来定义,由以上信息判断下列说法正确的是( )
A.“千克”单位没有了实物千克原器做标准,会导致基本单位的不稳定
B.7个基本单位全部用物理常量定义,保证了基本单位的稳定性
C.因为重新定义了“千克”的单位,所以在不同的力学单位制中,牛顿第二定律的表达式都是F=ma
D.由题意可知,h单位也可以用基本单位表示为
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【题目】在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。
(1)要完成上述实验,在实验中,以下说法正确的是(____)
A. 弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B. 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C. 用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D. 用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
(2)实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。请作出m-l的关系图线______;
(3)请根据图像得出弹簧的劲度系数为________N/m。(g=9.8 m/s2)(保留3位有效数字)
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【题目】如图所示,在倾角θ=固定的足够长的斜面上,有一质量m=2 kg的滑块,静止释放的同时,对滑块施加一个垂直斜面的力F,图中未画出,力F的大小与滑块速度大小的关系满足:F=kv。(sin=0.6,cos=0.8,g=10m/s2)
(1)若斜面光滑,力F的方向垂直斜面向上,已知滑块在斜面上滑行的最大距离x=m,求滑块在斜面上滑行时的加速度是多少?比例系数k的值是多少?
(2)若斜面粗糙,滑动摩擦因数μ=0.4,力F的方向垂直斜面向下,求物块在斜面上滑行的最大速度是多少?
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【题目】如图所示,内壁光滑的绝缘半圆容器静止于水平面上,带电量为qA的小球固定于圆心的正下方点,带电量为质量为的小球静止于点,∠AOB=30°,由于小球a电量的变化,现发现小球沿容器内壁缓慢向上移动,最终静止于点(未标出),∠AOC=60°.下列说法正确的是
A.水平面对容器的摩擦力为0
B.容器对小球的弹力始终与小球的重力大小相等
C.出现上述变化时,小球的电荷量可能减小
D.出现上述变化时,可能是因为小球的电荷量逐渐增大为
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【题目】在车站我们经常看到拉着行李箱行走的旅客,现将拉行李箱的过程简化如图所示。假设行李箱的质量m=3kg,行李箱与地面之间的动摩擦因数μ=,人的拉力F与水平方向夹角θ=37斜向上,g取10m/s2,且sin37=0.6,cos37=0.8。问:
(1)人拉着行李箱匀速前进,拉力F是多大?
(2)若保持拉力方向不变,要使箱子不离开地面,F的最大值是多少?
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【题目】如图所示,在粗糙的水平面上放着两个木箱A和B,质量分别为mA和mB,两木箱之间连接一个轻弹簧秤,对木箱A施加水平向右的拉力F,两木箱向右做匀加速直线运动。两木箱与水平面之间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g。下列说法正确的是
A.A对轻弹簧秤的作用力大于轻弹簧秤对A的作用力
B.轻弹簧秤对B的作用力大于B对轻弹簧秤的作用力
C.此时弹簧秤的示数
D.此时弹簧秤的示数-μmBg
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【题目】水平地面上有一固定的磁场斜面,倾角为,一质量滑块在平行于斜面向上的恒定拉力F作用下从静止开始沿斜面向上做匀加速度直线运动,滑块与斜面间的动摩擦因数。从滑块由静止开始运动时计时,在末撤去恒定拉力F,滑块刚好可以滑到斜面顶端,滑块在0到内图像如图乙所示,求:
(1)滑块前的加速度以及前内位移的大小;
(2)拉力F的大小;
(3)滑块经过斜面上距斜面顶点处所对应的时刻?
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