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【题目】物体A、B叠放在光滑水平面上,mA=1kg,mB=2kg.在A上作用一个大小为3N的水平拉力F后,A、B一起前进了4m,如图所示,在这个过程中A对B做的功为(  )

A.8 J
B.12 J
C.0
D.﹣8 J

【答案】A
【解析】解:对整体分析可知,整体受拉力做功,由动能定理可知:

FS= (mA+mB)v2

v= =2 m/s

对B由动能定理可知:

W= mBv2= ×2×8=8J;

所以答案是:A.

【考点精析】利用动能定理的理解和动能定理的综合应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它也适用于变力及物体作曲线运动的情况;功和动能都是标量,不能利用矢量法则分解,故动能定理无分量式;应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点作简谐运动的图象如图所示,则该质点( )

A.在0.015s时,速度和加速度都为﹣x方向
B.在0.01至0.03s内,速度与加速度先反方向后同方向,且速度是先减小后增大,加速度是先增大后减小
C.在第八个0.01s内,速度与位移方向相同,且都在不断增大
D.在每1s内,回复力的瞬时功率有100次为零

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【题目】如图,带有竖直支柱的斜面体静止在水平地面上,光滑的小球被轻质细线和轻弹簧系住静止于斜面体上,弹簧处于拉伸状态,现烧断细线,则在细线烧断瞬时(  )

A.小球加速度方向沿斜面向下
B.小球所受合外力为零
C.斜面体对小球的支持力瞬间增大
D.地面对斜面体的支持力瞬间增大

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【题目】如图所示,一个小球从光滑斜面顶端由静止滑下.依次经过A、B、C、D四点,已知经过AB、BC和CD段所用时间分别为t、2t和3t,通过AB段和BC段的位移分别为x1和x2 , 下列说法正确的是(  )

A.一定有x2=3x1
B.小球在B点的瞬时速度大小为
C.小球的加速度大小为
D.CD段位移大小为4x2﹣5x1

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【题目】质量为 0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑,下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行,直到静止,它的v﹣t图象如图所示.(g取10m/s2)那么,下列说法中正确的是( )

A.斜面的倾角为60°
B.物体在斜面上受到的合外力是2.5N
C.物体与水平面的动磨擦因数为0.25
D.物体在水平面上受到的合外力是2.5N

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【题目】从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体ⅠⅡ的速度图象如图所示。在0t0时间内,下列说法中正确的是( )

A. Ⅱ两个物体的平均速度大小都是

B. Ⅱ两物体的位移都不断增大

C. Ⅱ两个物体所受的合外力都在不断减小

D. Ⅰ物体所受的合外力不断增大,Ⅱ物体所受的合外力不断减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在验证互成角度的两个力的合成的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。

1)本实验采用的科学方法是_______

A.理想实验法 B.等效替代

C.控制变量法 D.建立物理模型法

2如图,实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长。

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

其中正确的是________。(填入相应的字母)

3)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示,其读数为_______N图中的FF两力中,方向一定沿AO方向的是______

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【题目】有下列几种情况,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是( )
①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车;
②点火后即将升空的火箭;
③太空的空间站在绕地球匀速转动;
④运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶.
A.因为轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大
B.因为火箭还没运动,所以加速度为零
C.因为空间站速度大小不变,所以加速度为零
D.高速行驶的磁悬浮列车,因为速度很大,所以加速度也一定很大

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【题目】一质点的位移﹣﹣时间图象为如图所示的一段抛物线,其方程为x=﹣20t2+40t,则有关说法正确的是( )

A.质点做曲线运动

B.质点做加速度先减小后增大的直线运动

C.质点做加速度大小为40m/s2的匀变速直线运动

D.质点在0~1s内的平均速度大于20m/s

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