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    【题目】如图所示，质量为m，电荷量为q的带电小球A用绝缘细 线悬于O点，带电量也为q的小球B固定在O点正下方绝缘支柱上，其中O点到小球A的距离为l，小球B到O的距离为l．当小球A平衡时细线与竖直方向的夹角为60°，带电小球A、B均可视为点电荷，静电常量为k．则下列说法正确的是（　　）

    A. 小球AB间的作用力为mg

    B. 小球AB间的作用力为

    C. 细线对小球A的拉力为mg

    D. 细线对小球A的拉力为mg

    【答案】B

    【解析】

    由题，OA=l，OB=。当小球A平衡时，悬线与竖直方向夹角θ=30°，由几何关系可知，A到直线OB的距离为：x＝lsin60°＝l，所以AB之间的距离为：，小球A的受力分析如图：

    根据受力平衡的条件，小球AB间的作用力为：，所以：．故A错误；由库仑定律得：．故B正确；设细线对小球A的拉力为T，根据受力平衡的条件可得：所以：．故CD错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图．使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚,沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚， 关于该过程中撑竿对涂料滚的推力F1，涂料滚对墙壁的压力F2，以下说法中正确的是( )

    A. F1、F2均减少

    B. F1、F2均增加

    C. F1减少,F2增大

    D. F1增加F2减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究做功与速度变化关系”的实验装置，已知重力加速度为g，不计滑轮摩擦阻力，实验步骤如下：

    a．将长木板倾斜放置，小车放在长木板上，通过细绳跨过定滑轮与砂桶相连，长木板旁放置一个光电门；

    b．调整长木板倾角，使得小车恰好能在细绳的拉力作用下匀速下滑，测得砂和砂桶的总质量为m，挡光片宽度为d，小车质量为M；

    c．记录小车初始位置，测出小车在此位置时挡光片到光电门的距离L，剪断细绳，小车由静止开始加速运动，测得挡光片通过光电门的时间为△t；

    d．移动光电门的位置，重新测量L，让小车从步骤c中的初始位置由静止释放，重新测得挡光片通过光电门的时间△t；

    e．重复d步骤，测得若干组L和△t．

    （1）如图所示，用游标卡尺测量挡光片的宽度d＝_______cm；小车通过光电门的速度为___________（用题给的字母表示）；

    （2）小车加速下滑时所受合力___________（填“大于”、“小于”或“等于”）砂和砂桶的重力；实验时，___________满足砂和砂桶的总质量m远小于小车质量M（填“需要”或“不需要” ）；则小车合力所做的功为____________；

    （3）根据实验数据，画出L－图象如图所示，则图象的斜率k＝_________（用题中字母表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定的半球面右侧是光滑的，左侧是粗糙的，O点为球心，A、B为两个完全相同的小物块（可视为质点），小物块A静止在球面的左侧，受到的摩擦力大小为F1，对球面的压力大小为N1;小物块B在水平力F2作用下静止在球面的右侧，对球面的压力大小为N2，已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为θ，则 （ ）

    A. F1∶F2=cosθ∶1 B. F1∶F2=sinθ∶1

    C. N1∶N2=cos2θ∶1 D. N1∶N2=sin2θ∶1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一路标，在描述两车运动的v﹣t图中（如图），直线a、b分别描述了两车在0～20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是

    A. 在0～10s内两车逐渐远离

    B. 在10～20s内两车逐渐远离

    C. 在0～10s内两车的总位移相等

    D. 在0～20s内两车的总位移相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两块较大的金属板A、B相距为d，平行放置并与一电源相连，开关S闭合后，两板间恰好有一质量为m、带电荷量为q的油滴处于静止状态，以下说法正确的是(　　)

    A. 若将A向左平移一小段位移，则油滴仍然静止，G表中有a→b的电流

    B. 若将A向上平移一小段位移，则油滴向下加速运动，G表中有b→a的电流

    C. 若将A向下平移一小段位移，则油滴向上加速运动，G表中有b→a的电流

    D. 若将S断开，则油滴仍然静止，G表中无电流

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，带电荷量分别为＋q和＋9q的两点电荷A、B，相距L，问：

    (1)若A、B固定，在何处放置点电荷C，才能使C处于平衡状态？

    (2)在(1)中的情形下，C的电荷量和电性对C的平衡有影响吗？

    (3)若A、B不固定，在何处放一个什么性质的点电荷，才可以使三个点电荷都处于平衡状态？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，粗糙的水平地面上有一长木板，在长木板的左端有一可视为质点的滑块．从t=0时刻起，滑块与长木板一起向右运动，某时刻长木板与右侧的墙壁相撞，并立刻静止下来．滑块继续向右运动，当速度减为零时，恰好与墙壁接触．滑块运动的v-t图象如图乙所示，设长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，滑块与长木板之间的动摩擦因数为μ2．重力加速度大小取g=10m／s2，求初始时滑块到墙壁的距离及动摩擦因数μ1和μ2的值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，长为L=4.5m的薄木板M放在水平地面上，质量为m=l kg的小物块（可视为质点）放在木板的左端，开始时两者静止。现用一水平向左的力F作用在木板M上，通过传感器测m、M两物体的加速度与外力F的变化关系如图乙所示。已知两物体与地面之间的动摩擦因数相同，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g= 10m/s2。求：

    (1)m、M之间的动摩擦因数;

    (2)M的质量及它与水平地面之间的动摩擦因数;

    (3)若开始时对M施加水平向左的恒力F=29 N，求:t=4s时m到M右端的距离.

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