【题目】如图为“验证力的平行四边形定则”的实验，将贴有白纸的木板竖直固定放置，三个细绳套L1、L2、L3一端共系于同一结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，弹簧测力计A的另一端挂于固定点P，手持弹簧测力计B拉动细绳，使结点静止于O点。
(1)某次实验中，弹簧测力计A的指针位置如图所示，其读数为_____N；
(2)实验时要读出弹簧测力计A、B的示数，还要在白纸上记录O点的位置和L1、L2、L3的________；
(3)下列实验要求中必要的是_______________。
A．弹簧测力计需要在实验前进行校零
B．多次实验时弹簧测力计B始终保持水平
C．多次实验时结点必须在同一点
D．需要测量重物M的重力
【答案】2.00N 三条细线的方向 AD
【解析】
(1)由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.1N，示数为2.00N(1.99-2.01均可).
(2)实验时要读出A、B的示数，还要在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置以及三个拉力即三条细线的方向.
(3)A．弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零，故A正确；
B．该题中需要验证弹簧A、B拉力的合力，是否与绳L3的拉力（或者说M重力）等大反向，B弹簧不一定非要保持水平，故B错误；
C．由于两拉力的合力的效果是将重物吊起，故不需要结点位置相同，故C错误；
D．由于两测力计拉力的合力等于物体的重力，实验时应测量物体的重力，故D正确；
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【题目】将完全相同的、质量均为 4kg 的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，各接触面动摩擦因数相同均 为μ=0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力（g 取 10N/kg）
（1）若在 14N 的水平拉力 F1 作用下，求地面对 B 的摩擦力 f2 多大？B 对 A 的摩擦 力 f1 多大？
（2）若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平推力 F2 推 A 使他们一起匀速运动，则 F2 多大？这时，A对 B 的弹力有多大？
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【题目】图甲为“研究加速度和力的关系”的实验装置．在实验操作中，将砝码盘和砝码所受的重力看成小车所受合外力．在保持小车总质量不变的情况下，改变所加砝码的数量，多次重复测量，得到加速度随力的变化规律如图乙所示．
(1)分析发现图线的水平轴上有明显的截距(OA不为零)，这是因为_______________________．
(2)在图乙的a－F图线中，若排除（1）中的问题，AB段基本是一条过原点的直线，由此得到，在小车总质量一定的条件下，加速度与小车受到的合外力的关系是________________________
而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________________________________________.
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【题目】(1)某实验小组要对未知电阻进行测量。他们先用多用电表的欧姆挡进行粗测。先用“×10”挡测量电阻Rx时，操作步骤正确，发现表头指针向右偏转角度过大，为了较准确地进行测量，应换到___（填“×1”或“×100”）挡。换挡后应先___________（填缺少的步骤），之后用表笔连接待测电阻进行测量，得到如图甲所示的表盘示数，由此可得该电阻的阻值是____Ω；
(2)为准确测量该电阻阻值，备有以下器材：
A.电源（电动势约为3V，内阻未知）；
B.电压表（量程为3V，内阻可认为无穷大）；
C.电阻箱（最大阻值99.9Ω）；
D.开关（2个），导线若干。
该组同学设计了如图乙所示的电路图，并进行了如下操作：
首先断开开关S2，闭合开关S1，调节电阻箱，使电压表有一合适的示数U，记下此时电阻箱的阻值R1；接着闭合开关S2，调节电阻箱使电压表示数仍为U，记下此时电阻箱的阻值R2。由此测得电阻Rx=___；
(3)测出电阻后该组同学发现此电路还可以测出电源电动势E和内阻r。闭合开关S1、S2，调节电阻箱R，读出多组电压表V和电阻箱R的数值，并作出
图象如图丙所示。由此得出电源电动势E=___V、内阻r=___Ω（结果均保留两位有效数字）。
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【题目】如图所示，水平面放置的足够长的光滑平行金属导轨上有一质量为m的金属棒ab，导轨的一端连接电阻R，其它电阻不计，匀强磁场垂直于导轨平面，现对金属棒施加一个与棒垂直的水平向右的恒力F，使棒从静止开始向右运动的过程中
A. ab做加速度减小的加速运动直到速度恒定
B. 外力F对ab做的功等于电阻R产生的焦耳热
C. 外力F做功的功率等于电阻R的电功率
D. 克服安培力做的功等于电路中产生的电能
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【题目】如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t的变化图象如图乙所示，则（ ）
A. t1时刻小球速度最大
B. t2至t3时间内，小球速度一直增大
C. t3时刻小球处于超重状态
D. t2至t3时间内，小球速度先增大后减小
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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、 极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方 法的叙述正确的是
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B. 根据速度定义式
，当t非常非常小时，就可以用
表示物体在/时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法
C. 玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化， 说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想
D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作 匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
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【题目】如图所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示。g表示当地的重力加速度，由图可以判断（）
A. 图像与纵轴的交点M的值aM=-g
B. 图像与横轴的交点N的值TN=mg1
C. 图像的斜率等于物体的质量m
D. 图像的斜率等于物体质量的倒数
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【题目】小明用如图所示装置来“探究求合力的方法”，图中弹簧秤B的读数为 N．若顺时针转动弹簧秤B，同时保持结点O的位置和弹簧秤A的拉力方向不变，此过程两弹簧秤间的夹角α始终大于90°且示数均不超出量程，则弹簧秤A的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”），弹簧秤B的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
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