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15.如图所示,固定在水平面上的光滑斜面底端有一固定挡板,一轻弹簧下端连接在挡板上,上端和置于斜面上的物块P相连.物块P通过轻绳绕过轻质光滑定滑轮与粗糙水平面上的物块Q相连,系统处于静止时,物块P、Q的受力个数可能是(  )
A.P受3个力、Q受2个力B.P受3个力、Q受3个力
C.P受4个力、Q受3个力D.P受4个力、Q受4个力

分析 P、Q都处于静止状态,合力均为零.弹簧对P的弹力可能等于P的重力沿斜面向下的分力,也可能小于P的重力沿斜面向下的分力,结合平衡条件分析.

解答 解:AB、若弹簧对P的弹力等于P的重力沿斜面向下的分力,则绳子的拉力为零,则P只受重力、斜面的支持力和弹簧的弹力,共3个力.Q只受重力和地面的支持力,共2个力,故A正确,B错误.
CD、若弹簧对P的弹力小于P的重力沿斜面向下的分力,弹簧处于压缩状态,绳子的拉力不为零,则P受到重力、绳子的拉力、斜面的支持力和弹簧的弹力,共4个力.Q受重力、地面的支持力和摩擦力、绳子的拉力,共4个力,故C错误,D正确.
故选:AD.

点评 解决本题的关键要正确分析绳子的拉力是否为零,按重力、弹力的顺序进行分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,A、B两个楔形物体叠放在一起,B靠在竖直墙壁上,在水平力F的作用下,A、B保持静止不动,增大F,A、B仍保持静止不动,则增大F的过程中(  )
A.墙对B的摩擦力增大B.B对A的摩擦力增大
C.A对B的作用力不变D.A对B的作用力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.下列说法中正确的是(  )
A.赫兹在实验时无意中发现了一个使光的微粒理论得以东山再起的重要现象--光电效应
B.有10个放射性元素的原子核,当有5个原子核发生衰变所需的时间就是该放射性元素的半衰期
C.在用气垫导轨和光电门传感器做验证动量守恒定律的实验中,在两滑块相碰的端面上装不装上弹性碰撞架,不会影响动量是否守恒
D.铀原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.甲、乙两辆汽车在不同出发点沿同一平直路面行驶,其v-t图象如图所示,下列对汽车运动情况描述正确的是(  )
A.在0~20s内,甲车的速度方向改变一次
B.在0~20s内,乙车比甲车多走了100m
C.在第20s末,甲、乙两车可能相遇
D.甲车在0~10s的加速度与10~20s的加速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,是某次发射人造卫星的示意图,人造卫星先在半径为r的近地圆周轨道1上运动,然后改在椭圆轨道2上运动,最后在半径为7r的圆周轨道3上运动,a点是轨道1、2的交点,b点是轨道2、3的交点,人造卫星在轨道1上a点的速度为v1a,在轨道2上a点的速度为v2a,在轨道2上b点的速度为v2b,在轨道3上b点的速度为v3b,已知卫星在圆轨道运行时的引力势能为Ep=-$\frac{GMm}{r}$,选择无穷远处为势能零点,r是卫星与中心天体的球心距,下列说法正确的是(  )
A.轨道1、2、3的周期之比为7$\sqrt{7}$:8:1
B.v2a>v1a>v2b>v3b
C.v1a>v2a>v3b>v2b
D.圆周轨道1和3上运行时,卫星和地球系统的机械能之比为7:1

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.固定于水平面上的平台,高为h=0.45m,左右两端长度为L=2.133m.一质量为2kg的滑块(可视为质点)置于平台的左端,已知滑块与平台之间的动摩擦因数为0.75,今用大小为16N的拉力作用于滑块上使之由静止开始沿平台向右运动,运动1.8m后撤去拉力,然后滑块继续向前运动,从平台右端水平抛出,落在地面上.回答下列问题(计算结果保留到小数点后2位,重力加速度取g=10m/s2
(1)拉力F的方向与水平方向成多大角度时,滑块在平台上加速运动阶段的加速度最大?最大加速度为多少?
(2)滑块在平台上运动的最短时间为多少?
(3)滑块落地点距离平台右端最远为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,倾角为的斜面体C置于水平地面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮和物体A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态.则(  )
A.B受到C的摩擦力一定不为零
B.C受地面的摩擦力一定为零
C.C有沿地面向右滑动的趋势,一定受到地面向左的摩擦力
D.将细绳剪断,若B依然静止在斜面上,此时地面对C的摩擦力水平向左

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组准备探究“合外力做功和物体速度变化的关系”,实验前组员们提出了以下几种猜想:
①W∝v;②W∝v2;③W∝$\sqrt{v}$;④W∝(△v)2
为了验证猜想,他们设计了如图甲所示的实验装置.PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度).在刚开始实验时,小刚同学提出“不需要测出物体质量,只要测出物体初始位置到速度传感器的距离L和读出速度传感器的读数v就行了”,大家经过讨论采纳了小刚的建议.
(1)请你说明小刚建议根据动能定理列出方程式,可以简化约去质量m;
(2)让物体分别从不同高度无初速释放,测出物体初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4…,读出物体每次通过Q点的速度v1、v2、v3、v4、…,并绘制了如图乙所示的L-v图象.若为了更直观地看出L和v的变化关系,他们下一步应该作出A;
A.L-v2图象   B.L-$\sqrt{v}$图象    C.L-$\frac{1}{v}$图象D.L-$\frac{1}{{\sqrt{v}}}$图象
(3)实验中,木板与物体间摩擦力不会(“会”或“不会”)影响探究的结果.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.下列说法正确的是(  )
A.波在传播过程中,质点的振动频率等于波源的振动频率
B.当某列声波发生多普勒效应时,相应声源的振动频率一定发生变化
C.物体做受迫振动时,驱动力频率越高,受迫振动的物体振幅越大
D.爱因斯坦狭义相对论指出,真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的
E.X射线的频率比无线电波的频率高

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