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如图所示,在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮,一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮分别与物块A、B相连,细绳处于伸直状态,物块A、B的质量分别为mA=2kg和mB=4kg,物块A与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2,物块B距地面的高度h=0.75m.桌面上部分的绳足够长.现将物块B从h高处由静止轻轻释放,g取10m/s2
求:(1)B落地前后,A物体沿桌面滑行的加速度a1和a2
(2)物体A在水平桌面上运动的总时间.
分析:(1)分别对AB运用牛顿第二定律列出方程,又因为:f=μNANA=mAg,联立方程即可求解落地前的加速度,B落地后,A在摩擦力作用下做匀减速运动,由牛顿第二定律即可求得落地后的加速度;
(2)B落地前,A做匀加速直线运动,B落地后,A做匀减速运动,根据运动学基本公式即可求解时间.
解答:解:(1)对B研究,由牛顿第二定律得:mBg-F=mBa1
同理,对A有:F-f=mAa1
又因为:f=μNANA=mAg
由①②③解得B落地前,A的加速度:a1=6m/s2,方向向右          
B落地后,A在摩擦力作用下做匀减速运动,由牛顿第二定律得:f=mAa2
由③⑤得B落地后,A的加速度:a2=2m/s2,方向向左                  
(2)B落地前,A做匀加速直线运动:h=
1
2
a1
t
2
1

B落地瞬间A的速度:v=a1t1
B落地后,A做匀减速运动,所用时间:t2=
v
a2

则物体A在水平桌面上运动的总时间:t=t1+t2=2s
答:(1)B落地前,A物体沿桌面滑行的加速度a1=6m/s2,方向向右,B落地后,A的加速度a2=2m/s2,方向向左;
(2)物体A在水平桌面上运动的总时间为2s.
点评:本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的直接应用,难度适中.
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如图所示,在水平桌面的右边角处有一轻质光滑的定滑轮K,一条不可伸长的轻绳绕过K分别与物块A、B相连,A、B的质量分别为mA、mB,开始时系统处于静止状态,现用一竖直向下的恒力FY拉物块B,使物块A向右滑动.已知当B下降距离h时,A的速度为v,求物块A与桌面间地动摩擦因数.

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某同学设计了一个简易研究平抛运动特点的实验,装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次让钢球从斜面上的同一位置滚下,离开桌边后做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板(用来调节木板高度的支架在图中未画出),木板上放一张白纸,白纸上面有复写纸以记录钢球的落点.桌子边缘钢球经过的地方悬挂一条铅重锤.
(1)除了上述实验器材,还需要的器材有
刻度尺
刻度尺

(2)实验步骤如下:
①调节木板高度,使木板上表面与小球离开桌面时球心的竖直距离为一确定值h
②小球从斜面某一位置无初速度释放,测量小球落点Pl与铅垂线之间的距离为x1
③调节木板高度,使木板上表面与小球离开桌面时球心的竖直距离为一确定值4h
④小球从斜面同一位置无初速度释放,测量小球落点P2与铅垂线之间的距离为x2
(3)数据处理:若x1、x2满足关系
x2=2x1
x2=2x1
.则说明小球在水平方向上做匀速直线运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A,A与桌面间的动摩擦因数μ1=0.1,在A上放有重GB=10N的木块B,B与A接触面间的动摩擦因数μ2=0.4,求:
(1)若水平力F作用在A上,使A和B一起匀速运动时B物体受到的摩擦力是多大?
(2)若水平力F作用在B上,使A和B一起匀速运动时水平面给A的摩擦力多大.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置,如图所示:在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上滚下,滚过桌面后钢球便做平抛运动在钢球抛出后经过的地方,水平放置一块木板(还有一个用来调节木板高度的支架,图中未画)木板上放一张白纸,白纸上有复写纸,这样便能记录钢球在白纸上的落点,桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线.
(1)要完成本实验,还需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺

(2)利用本实验装置进行的探究,下列说法正确的是:
ACD
ACD

A.每次实验过程中,钢球必须从同一位置由静止滚下
B.实验装置中的斜面必须是光滑的
C.若已知钢球在竖直方向做自由落体运动,可以探究钢球在水平方向上的运动规律
D.若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动,可以探究钢球在竖直方向上的运动规律.

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