精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,一个质量为m、带电荷量为q的粒子,从两平行板左侧中点沿垂直场强方向射入,当入射速度为v时,恰好穿过电场而不碰金属板.要使粒子的入射速度变为仍能恰好穿过电场,则必须再使(  )

A. 粒子的电荷量变为原来的

B. 两板间电压减为原来的

C. 两板间距离变为原来的4

D. 两板间距离变为原来的2

【答案】AD

【解析】设平行板长度为l,宽度为d,板间电压为U,恰能穿过一电场区域而不碰到金属板上,则

沿初速度方向做匀速运动:垂直初速度方向做匀加速运动:欲使质量为m、入射速度为的粒子也能恰好穿过这一电场区域而不碰到金属板,则沿初速度方向距离仍是L,垂直初速度方向距离仍为

A项: 使粒子的带电量减少为原来的由上公式可知,,故A正确;

B项:使两板间所接电源的电压减小到原来的一半,则y=d,B错误;

C项:同理使两板间的距离增加到原来的4倍,此时垂直初速度方向距离y=d,而入射点到极板间距为2d,因此不可能恰好穿过电场,故C错误;

D项:两板间距离增为原来的2倍,此时垂直初速度方向距离应为y=d,故D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一列简诺横波沿x轴正方向传播,x=12m处的质元的振动图线如图1所示,x=18m处的质元的振动图线如图2所示。下列说法正确的是(填正确答案标号。选对1个得2,选对2个得4,选对3个得5;每选错1个扣3,最低得分为0)

A.该波的周期为12s

B.x=12m处的质元在波峰时,=18m处的质元正经平衡位置向下振动

C.0-4sx=12m处和x=18m处的质元通过的路程均为6cm

D.该波的波长一定为8m

E.该波的传播速度可能为m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为mAmB的两个物体AB,用跨过定滑轮的细绳相连。用力把B压在水平桌面上,且桌面上方细绳与桌面平行。现撤去压B的外力,使AB从静止开始运动,A着地后不反弹,B在水平桌面上滑动的距离为L。已知在运动过程中B始终碰不到滑轮,B与水平桌面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。不计滑轮与轴间、绳子的摩擦,不计空气阻力及细绳、滑轮的质量。求:

(1)A下落过程的加速度大小

(2)在刚撤去压B的外力时A离地面的高度H

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】直升机悬停在空中向地方投放装有救灾物资的箱子如图所示设投放初速度为零箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态.在箱子下落过程中.下列说法正确的是(  )

A. 箱子刚从飞机上投下时,箱内物体对箱子无压力

B. 箱子从飞机上投下后,箱内物体受到的支持力可能先变大后不变

C. 箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时小

D. 若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验,如图1为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板.

(1)若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表格所示.根据表格数据,为直观反映F不变时aM的关系,请在如图2所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线________

(2)从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是__________

(3)某位同学在探究aF的关系时,把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a-F图线如图3所示,试分析图线不过原点的原因是___________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】伽利略为了研究自由落体运动的规律,将落体实验转化为著名的斜面实验,如图所示,对于这个研究过程,下列说法正确的是(  )

A. 斜面实验放大了重力的作用,便于测量小球运动的路程

B. 斜面实验冲淡了重力的作用,便于运动速度的测量

C. 通过对斜面实验的观察与计算,直接得到自由落体运动的规律

D. 根据斜面实验结论进行合理的外推,得到自由落体的运动规律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即Fkxk的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明kYS/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量.

(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值.下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,请在图乙中作出Fx图象_____.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸长量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上实验可求出该橡皮筋的K值为________N/m(保留两位有效数字).

(3)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在ABC三点.在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OAOBOC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法.在实验过程中,下列说法正确的是____

A.只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长

B.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C.以OBOC为两邻边作平行四边形,其对角线必与OA在一条直线上且长度与OA相等

D.多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究力的合成的平行四边形定则实验中,某同学用两把弹簧称将橡皮筋的端点拉到点O后,作出了这两个拉力F1、F2的图示,如图甲所示.改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O,此时弹簧秤的示数F如图乙所示.

(1)图乙中,弹簧秤的示数F大小为________N;

(2)请你帮助他在图中画出合力F的图示(图中a、b为记录F方向的两点).

(3)小明用虚线把F的箭头末端分别与F1、F2的箭头末端连接起来:观察图形后,他觉得所画的图形很像平行四边形.至此,为正确得出求合力的一般方法,你认为小明接下来应该做的有

A. 得出结论,整理实验器材 B. 提出求合力方法的猜想

C. 改变F1、F2的大小和方向,重复上述实验 D. 与同学交流讨论实验结果,得出结论.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】竞走是从日常行走基础上发展出来的运动,规则规定支撑腿必须伸直,在摆动腿的脚跟接触地面前,后蹬腿的脚尖不得离开地面,以确保没有出现腾空的现象。如图所示为某次10公里竞走比赛的画面,行走过程中脚与地面不会发生相对滑动,下列说法中正确的是(

A. 比赛过程边裁眼中的运动员可视为质点

B. 运动员完成比赛发生的位移大小为10公里

C. 行走阶段,地面对运动员的摩擦力是滑动摩擦力

D. 不论加速阶段还是匀速阶段,地面对运动的摩擦力始终不做功

查看答案和解析>>

同步练习册答案