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    【题目】一个旅行手册上写着两个飞机场之间有340km，机场A在机场B的南面。而飞机面板上的导航系统显示从机场A到机场B运动了380km。下列说法正确的是

    A. 旅客从机场A到机场B运动的路程是340km，位移是380km。

    B. 旅客从机场B到机场A返程的运动路程是380km，位移是340km。

    C. 旅客从机场A到机场B的位移与返程时从机场B到机场A的位移是一样的。

    D. 旅客从机场A到机场B的路程与返程时从机场B到机场A的路程一般情况下是不同的。

    【答案】D

    【解析】

    明确位移与路程的定义，知道位移是矢量，而路程是标量，注意明确路程取决于实际路线的长度，而位移只与初末位置间的直线距离有关。

    A项：由题意可知，AB间的距离为直线距离，故340km为位移，而380km是飞机实际飞行路线长度，故为路程，故A错误；

    B、D项：根据实际飞行时受各种问题的影响，旅客从机场A到机场B的路程与返程时从机场B到机场A的路程一般情况下并不相同，因此返程时的路程并不一定是380km，故B错误D正确；

    C、位移是矢量，由A到B和由B到A时的位移方向相反，故位移并不是一样的，故C错误。

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列说法正确的是 。

    A.温度是分子平均动能的标志

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    E.分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大

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    【题目】在百度贴吧里，一个只有标题“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”没有任何内容的空贴，在短短一天时间内迅速成为网络第一神帖，点击数百万次，回帖数十万条，引发了一场网友们纷纷参与的网络集体大狂欢。同时，与其意思相似的流行语开始大行其道。祖国60

    周年大庆，有网友就打出了“台湾，你妈喊你回家吃饭！”的口号，得到了普遍认同。 由

    此可见，网络传媒：

    ①具有迅速传递信息的作用 ②具有很强的表现力和感染力

    ③改变了人们的生活方式 ④决定社会的舆论导向

    A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从同一高度以相同的速率分别抛出质量相等的两个小球，一个竖直上抛，另一个平抛。则它们从抛出到落地

    A. 运动的时间相等 B. 位移相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是_____。

    A.液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

    B.零下10℃时水已经结为冰，则水分子已经停止了热运动

    C.求分子间的距离常用立方体模型，对于气体来说摩尔体积与阿伏加德罗常量比值可以用来求一个气体分子的体积

    D.当分子之间距离减小时，分子间的引力和斥力都增大

    E.负压病房是收治传染性极强的呼吸道疾病病人所用的医疗设施，病房中空气压强小于外界环境的大气压。若病房内外温度相同，则负压病房内单位体积气体分子的个数小于外界环境中单位体积气体分子的个数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于波的干涉和衍射，下列说法正确的是_______。

    A.对于同一列机械波，障碍物越小，越容易绕过去

    B.如果波在传播过程中遇到尺寸比波长大得多的障碍物，该波就不能发生衍射

    C.猛击音叉，围绕振动的音叉转一圈的过程中，会听到声音忽强忽弱，这是干涉现象

    D.一束白光通过三棱镜后，在屏上出现彩色条纹，这是光的一种干涉现象

    E.机械波、电磁波、光波均能产生衍射现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体在一条直线上运动，在运动的过程中，关于它的速度、速度改变量和加速度之间的关系，下列说法中不正确的是（ ）

    A. 物体的加速度逐渐减小，而其速度却可能增加

    B. 加速度的方向和速度改变量的方向相同

    C. 物体的速度改变量大，其加速度不一定大

    D. 物体的加速度方向保持不变，则其速度方向不会发生变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】马上就要开考了，我坐到座位上，突然想不起来上学期老师关于物理量或物理量的单位都说了什么，问了下死党，死党告诉我下面几句话，我半信半疑，你觉得正确的是（　　）

    A. 1N/kg=9.8m/s2

    B. “m”“kg”“s”都是国际单位制中的基本单位

    C. 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位

    D. 在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】杰出的科学家、思想家、艺术家等的创造性活动，对人类发展和社会进步，有着巨大的推动作用。阅读下列材料：

    材料一反抗罗马教会的宗教改革还有更为深层的社会根源——教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义，削弱了其精神凝聚力，卷入了外交和军事纷争；教会信仰的极度虔诚和神灵与经常非宗教的、世俗的，以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照；王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏，与教皇和哈布斯堡神圣罗马帝国的普世野心针锋相对。

    ——塔纳斯《西方思想史》

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    ——伏尔泰《哲学通信》

    完成下列要求：

    （1）据材料一，概括宗教改革发生的社会根源。结合所学知识指出马丁路德在这场改革中的核心主张。

    （2）据材料二并结合所学知识，指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。

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