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如图(1)是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到0点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.
(1)下列说法正确的是______
A.甲实验时,只要记下两拉力的读数即可
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直
C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点
(2)按甲图实验得到F1=8N,F2=10N,图(2)中小正方形的边长表示2N,F1、F2的方向如中虚线所示(虚线F2通过A点),请用力的图示法在图(2)中求出F1、F2的合力.

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(1)A、作图时需要知道力的大小和方向,因此需要记录力的大小和方向,故A错误;
B、实验时两个分力的夹角大小适当即可,并非要求一定垂直,故B错误;
C、乙实验时,要求橡皮条的伸长量和形变方向与甲实验相等,即将橡皮筋拉到同一点,故C错误;
D、为了保证两次拉橡皮筋效果相同,乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点,故D正确.
故选D.           
(2)根据力的平行四边形定则,画出合力图示如下所示:

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根据代表合力线段的长度,可以求出合力大小为:F=16.2N.
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图(1)是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到0点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.
(1)下列说法正确的是
D
D

A.甲实验时,只要记下两拉力的读数即可
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直
C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点
(2)按甲图实验得到F1=8N,F2=10N,图(2)中小正方形的边长表示2N,F1、F2的方向如中虚线所示(虚线F2通过A点),请用力的图示法在图(2)中求出F1、F2的合力.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图甲所示为“探究求合力的方法”的实验装置.
①下列说法中正确的是
AC
AC

A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
②弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为
4.00
4.00
N.

(2)请你设计一个电路来测量电流表A1的内阻r1(约100Ω),要求方法简捷、有尽可能高的测量精度,并能测得多组数据.可供选择器材如下:
A.电压表V(量程15V,内阻RV=10kΩ)
B.电流表A1(量程10mA,内阻r1待测)
C.电流表A2(量程1000μA,内阻r2=800Ω)
D.滑动变阻器Rl(最大阻值20Ω)
E.滑动变阻器R2(最大阻值100Ω)
F.电源E(电动势1.5V,内阻可以忽略)
G.电键及导线若干
①小颖同学设计的测量电路如图1所示,她所设计的电路存在多处错误,请你指出其中的一处错误是:
不能用电压表来测电压
不能用电压表来测电压


②请在答题卷虚线框(图2)内画出你设计的电路图,并在电路中标明所选用的器材;
③若选择测量数据中的一组来计算r1,表达式应为r1=
I2
I1
r2
I2
I1
r2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

如图(1)是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到0点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.
(1)下列说法正确的是______
A.甲实验时,只要记下两拉力的读数即可
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直
C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点
(2)按甲图实验得到F1=8N,F2=10N,图(2)中小正方形的边长表示2N,F1、F2的方向如中虚线所示(虚线F2通过A点),请用力的图示法在图(2)中求出F1、F2的合力.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年浙江省绍兴一中高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图(1)是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到0点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.
(1)下列说法正确的是   
A.甲实验时,只要记下两拉力的读数即可
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直
C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点
(2)按甲图实验得到F1=8N,F2=10N,图(2)中小正方形的边长表示2N,F1、F2的方向如中虚线所示(虚线F2通过A点),请用力的图示法在图(2)中求出F1、F2的合力.

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