【题目】如图所示,一根细绳的上端系在O点,下端系一个小球B,B放在粗糙的斜面体A上.现用水平推力F向右推斜面体使其在光滑水平面上向右匀速运动一段距离(细绳尚未到达平行于斜面的位置),则在此过程中( )
A. 小球B做匀速圆周运动
B. 摩擦力对小球B做正功
C. 水平推力F对A做的功和小球B对A做的功大小相等
D. A对小球B所做的功与小球B对A所做的功大小相等
【答案】BC
【解析】
A.小球B的线速度可以分解为水平方向的分速度与竖直方向的分速度,设悬绳与竖直方向的夹角为θ,则:vB=vcosθ,随着θ的增大,vB逐渐变小。故A错误;
B.分析小球B受到的支持力N,摩擦力f的方向,可得斜面对B的摩擦力沿斜面向下,该点B运动轨迹的弧线在B受到的支持力的下方,所以B受到的摩擦力与B的位移方向夹角为锐角,所以斜面对B的摩擦力对m做正功,故B正确;
C.斜面体A做匀速运动,动能不变,外力对A所做的总功为零,则知水平推力F和小球B对A做功的大小相等,故C正确;
D.斜面对B的弹力和B对斜面的弹力是一对作用力和反作用力,大小相等,斜面在弹力方向上的位移等于B在弹力方向上的位移。所以A对重球B的弹力所做的功与重球B对A弹力所做的功大小相等,一正一负。由于B与A间存在相对运动,A的位移与B的位移不相等,所以A对重球B的摩擦力所做的功与重球B对A的摩擦力所做的功大小是不相等的;所以A对重球B所做的总功与重球B对A所做的总功大小不等,故D错误。
故选BC。
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【题目】为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示。当此车减速上坡时,下列说法正确的是
A. 乘客受重力、支持力两个力的作用
B. 乘客受重力、支持力、平行斜面向下的摩擦力三个力的作用
C. 乘客处于超重状态
D. 乘客的惯性保持不变
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【题目】滑板运动是一项惊险刺激的运动,深受青少年的喜爱。如图是滑板运动的轨道,AB和CD是两段圆弧形轨道,BC是一段长的水平轨道,其与圆弧AB、CD分别相切于B、C两点。某次一运动员从AB轨道上P点以的速度下滑,经BC轨道后冲上CD轨道的最大高度。已知运动员和滑板的总质量,滑板与BC轨道的动摩擦因数为,,不计圆弧轨道上的摩擦。计算时,将运动员和滑板简化为质点,求:
运动员的初速度大小;
运动员在BC轨道上因摩擦产生的热量是多少?在BC轨道上运动的总路程是多少米?
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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法,如理想实验法,控制变量法,极限思想法,建立物理模型法,类比法和科学假说法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A. 根据速度定义式,当非常非常小时,就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想法
B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点代替物体的方法,采用了等效替代的思想
C. 玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,手捏玻璃瓶,细管内液面高度有明显变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想
D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
【答案】B
【解析】试题分析:根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义就是应用了极限思想方法,A正确;在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法,B错误;玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想,故C正确;在探究匀变速运动的位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动,即采用了微元法,D正确;本题选错误的,故选B。
考点:物理学史。
【名师点睛】在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习。
【题型】单选题
【结束】
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【题目】如图所示为一物体做直线运动时的图象,但纵坐标表示的物理量未标出。已知物体在前2 s时间内向东运动,则以下判断正确的是
A.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的位移为4 m
B.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的加速度大小不变,方向始终向东
C.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的运动方向始终向东
D.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的位移为零
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【题目】如图所示为一物体做直线运动时的图象,但纵坐标表示的物理量未标出。已知物体在前2 s时间内向东运动,则以下判断正确的是
A.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的位移为4 m
B.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的加速度大小不变,方向始终向东
C.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的运动方向始终向东
D.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的位移为零
【答案】C
【解析】
试题分析:若纵坐标表示速度:在4s内图线与时间轴所围成的面积为零,则位移为零,A错误;
图线的斜率表示加速度,斜率不变,知加速度大小和方向都不变,前2s时间内向东运动,因为物体做减速运动,则加速度的方向与速度的方向相反,则物体的加速度方向向西,B错误.
若纵坐标表示位移:初末位置不同,则位移不为零.物体在前2s时间内向东运动,从图线可知在4s内物体一直向东运动,C正确,D错误.
考点:本题考查v-t,x-t图像。
【题型】单选题
【结束】
68
【题目】如图所示,平行板电容器与恒压电源连接,电子以速度v0垂直于电场线方向射入并穿过平行板间的电场,设电容器极板上所带的电荷量为Q,电子穿出平行板电容器时在垂直于板面方向偏移的距离为y,若仅使电容器上极板上移,以下说法正确的是( )
A. Q减小,y不变 B. Q减小,y减小
C. Q增大,y减小 D. Q增大,y增大
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【题目】Q连线上有A、B、C、D、E、F六个点,一物体从P点由静止开始向Q点作匀加速运动,加速运动到C、D间某处时立即开始作匀减速运动,到达Q点处速度减为0,已知A、B和B、C间距离分别为3.5m和4.5m,D、E和E、F间距离分别为4 m和2 m,物体经过相邻两点的时间间隔都为1s,求:
(1) 物体做匀加速运动和匀减速运动的加速度;
(2) CD之间的距离;
(3) 物体从P到Q所经历的总时间.
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【题目】如图,木块A、B的质量均为m,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木块A、B间夹有一小块炸药(炸药的质量可以忽略不计)。让A、B以初速度v0一起从O点滑出,滑行一段距离后到达P点,速度变为,此时炸药爆炸使木块A、B脱离,发现木块B立即停在原位置,木块A继续沿水平方向前进。已知O、P两点间的距离为s,设炸药爆炸时释放的化学能全部转化为木块的动能,爆炸时间很短可以忽略不计,求:
(1)木块与水平地面的动摩擦因数μ;
(2)炸药爆炸时释放的化学能。
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【题目】(20分)一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示。时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2。求
(1)木板与地面间的动摩擦因数及小物块与木板间的动摩擦因数;
(2)木板的最小长度;
(3)木板右端离墙壁的最终距离。
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【题目】一小汽车以72km/h做匀速直线运动,突然发现前面40m处有一障碍物,司机立即刹车,使汽车做匀减速运动,并恰好没有撞到障碍物,则( )
A. 汽车刹车的加速度大小为
B. 汽车刹车过程用时10s
C. 从司机刹车开始计时,时汽车的速度大小为
D. 从司机刹车开始计时,内汽车的位移大小为
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