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    2．第一个发现电荷间作用规律和第一个发现磁场对电荷有作用力的科学家分别是（　　）
    A．法拉第，欧姆B．安培，伏特C．库仑，洛伦兹D．麦克斯韦，赫兹

    分析 明确电学对应的物理学史，知道第一个发现电荷间相互作用的是库仑，而首先提出了磁场对运动电荷有作用力的科学家是洛伦兹．

    解答 解：库仑最早通过实验发现了电荷间的相互作用规律；而荷兰科学家洛伦兹首先提出了磁场对运动电荷有作用力，故C正确，ABD错误．
    故选：C．

    点评 本题考查物理学史的应用，注意科学家的贡献作为物理学史是考试内容之一，一定要记牢，不能张冠李戴．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．在如图所示的U-I图象中，直线Ⅰ为某一电源的路端电压与电流的关系图象，直线Ⅱ为某一电阻R的伏安特性曲线．用该电源直接与电阻R相连组成闭合电路．由图象可知正确的是（　　）
    A．电源的电动势为3V，内阻为1ΩB．电阻R的阻值为2Ω
    C．电源的输出功率为4WD．电源的效率为50%

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示是教师上课做的一个演示实验，将中间开孔的两块圆饼状磁铁用一根木棒穿过，手拿住木棒（保持水平）使磁铁保持静止，当手突然释放，让木棒和磁铁一起下落时，发现两块磁铁向中间靠拢并吸在一起了．下列说法中正确的是（　　）
    A．手拿住静止时，任意一块磁铁所受的磁力小于木棒对它的静摩擦力
    B．手拿住静止时，任意一块磁铁所受的重力大于木棒对它的弹力
    C．放手下落时，由于失重现象，使木棒与磁铁间弹力发生变化
    D．放手下落时，磁铁惯性减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．在公路上常有交通管理部门设置的如图所示的限速标志，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（　　）
    A．平均速度的大小不得超过这一规定数值
    B．必须以这一规定速度行驶
    C．瞬时速度的大小不得超过这一规定数值
    D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．平行板电容器两板间有匀强电场，其中有一个带电液滴处于静止，如图所示．当发生下列哪些变化时，液滴将向上运动（　　）
    A．保持S闭合，将电容器的下极板稍稍下移
    B．保持S闭合，将电容器的上极板稍稍下移
    C．将S断开，并把电容器的上极板稍稍下移
    D．将S断开，并把电容器的下极板稍稍向左水平移动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．在电场中的P点放一个试探电荷q，已知q受到电场力为F，若将电荷量增大到2q，则（　　）
    A．电荷受到的电场力为F，P点的电场强度为E=$\frac{F}{q}$
    B．电荷受到的电场力为2F，P点的电场强度为$E=\frac{F}{q}$
    C．电荷受到的电场力为F，P点的电场强度为$E=\frac{F}{2q}$
    D．电荷受到的电场力为2F，P点的电场强度为E=$\frac{F}{2q}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示电路为演示自感现象的电路图，其中R0为定值电阻，电源电动势为E、内阻为r，小灯泡的灯丝电阻为R（可视为不变），电感线圈的自感系数为L、电阻为RL．电路接通并达到稳定状态后，断开开关S，可以看到灯泡先是“闪亮”（比开关断开前更亮）一下，然后才逐渐熄灭．对于这一现象的解释，下列说法中正确的是（　　）
    A．电路在稳定状态时，通过灯泡的电流小于通过电感线圈的电流
    B．断开开关后灯泡“闪亮”时通过灯泡的电流与电路稳定状态时的电流流向相同
    C．灯泡“闪亮”一下时通过灯泡的电流一定大于电路达到稳定状态时通过灯泡的电流
    D．断开开关后小灯泡逐渐熄灭，主要是由于灯丝温度降低需要一段时间的缘故

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．甲乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动，它们的速度-时间图象如图所示，下列有关说法正确的是（　　）
    A．在4～6 s内，甲、乙两物体的加速度大小相等，方向相反
    B．前6 s内甲通过的路程更大
    C．前4 s内甲、乙两物体的平均速度相等
    D．甲、乙两物体一定在2 s末相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．质量为m的物体放在水平地面上，受到水平拉力F作用由静止起做匀加速直线运动，经时间t后撤去拉力F，又经过时间2t后物体停止运动，则物体所受到的滑动摩擦力的大小为$\frac{1}{3}F$，物体与地面间的动摩擦因数为$\frac{F}{3mg}$．

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